<p class="ql-block">動手操作:想辦法比較兩個圖形的面積。</p> <p class="ql-block">學生匯報:</p><p class="ql-block">(一)剪下來再拼起來的方法——走到同學中間展示。</p><p class="ql-block">學生自己起名字:剪拼法</p> <p class="ql-block">用正方形的格子鋪滿,用數(shù)一數(shù)的方法比的。</p><p class="ql-block">還有哪些小組用的這個方法?</p><p class="ql-block">學生起個名字:正方形法</p> <p class="ql-block">認為說的房子更大?</p> <p class="ql-block">這樣可以比大小嗎?</p><p class="ql-block">學生體會:大小一致的正方形</p> <p class="ql-block">完成56頁的“做一做”</p><p class="ql-block"><br></p>
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