匠心以恒眾行致遠——吳兆君小學數學名師工作室啟航啦！

宗寶星

一個人可以走的很快， 一群人，才能走的更遠。 一定是特別的緣分， 讓“我 ”成為“我們”， 以團隊的力量， 促進彼此的成長。 為了充分發揮名師的輻射、示范和引領作用，加速小學數學教師隊伍建設步伐，促進教師專業成長，吳兆君小學數學名師工作室成立，4月28日上午，吳兆君小學數學工作室啟動儀式在沂水縣實驗中學舉行。 掛牌儀式 乘著希望之歌，帶著憧憬之情，沂水縣教研室周秋霞主任為吳兆君小學數學名師工作室揭牌，周主任對工作室的成立表示衷心的祝賀。 授牌:一份囑托，一份責任 掛牌:一份堅守，一份信任 工作室主持人吳兆君老師致歡迎詞。她說工作室是為志同道合的小伙伴們，一同前行搭建了一個平臺，一個溫暖的家。我們互相扶持，抱團取暖，彼此關愛，彼此成就，在成全他人的同時也成就自己。 名師引領 揭牌儀式后工作室進行了第一次研討活動，周主任帶領著工作室成員開展了第一次自主研修。周主任回顧工作室主持人吳兆君老師的成長歷程:始終努力，保持用心，任何事情都做到極致，不斷蓄力，厚積薄發。希望全體學員珍惜機會，用心精心學習，用心教學，潛心研究，提高自身專業素養。 吳老師向大家介紹了工作室的名稱、理念、追求、宗旨和規劃，明確了工作室將在新課標的引領下，本著求真務實的態度開展有利于學生發展的理論研究和實踐活動。 隨后，老師們一一進行了自我介紹，作為工作室的一員，大家表達了加入名師工作室內心的喜悅，感謝工作室為老師們搭建了優質的成長平臺，提供了提高自身素養的空間，也為學員們互相交流學習提供了路徑，并承諾青年教師將共同守望教育初心，未來，一起奔赴熱愛山海。 交流研討 懷揣著對教學的熱情與期待，相約在我們熟悉的課堂上。工作室開展了研課、磨課研修活動，姚文博老師帶來了精彩的課例。 全體教師針對姚文萍老師準備的四節課的優點與不足積極進行了評析和討論，針對教學流程、教學方法等提出了可行性的改進措施，觀摩教師們暢所欲言，熱烈討論，在研討中碰撞出了很多精彩的火花。 匠心以恒 名師工作室成員分布呈梯隊結構：主持人——核心成員——年輕培養對象，共有10位成員。工作室實行核心成員和年輕培養對象師徒結對模式，便利于“傳、幫、帶”的有效實施及工作室成員專業水平的共同發展與整體提升。 工作室將以課堂教學為主陣地，組織本名師工作室成員開展教育教學改革和教育科研工作;以課例研究為主要渠道，探究提高課堂教學有效性的科學途徑和方法；以理論研討為重要方式，提高教師教學理論水平。力求通過名師工作室三年一周期的帶領和培養鍛煉，有效促進教師專業成長，使本名師工作室成員在教育教學、理論科研、創新意識等專業素質方面顯著提高，使教師不斷向名師化發展。 獨行者快，眾行者遠。名師工作室的成立是一個新的開始，更是一個新的征程。在各級領導的關心支持下，名師工作室全體成員將不斷躬耕、攜手并進，真正把名師工作室建設成為優秀教師教育教學智慧的聚集地，教學成果的展示窗，始終立足于人，面向未來，篤定同行，育人不輟。 篤定同行 一花獨放不是春 百花齊放春滿園 愿懷揣教育理想的我們 在教師的成長之路上 秉持初心啟程 一起向未來 躬耕、護苗、共長