學高身正育桃李?不忘初心譜新篇——東明學校小學部三年級級部“樹師德·正師風”活動總結

十月十日

教師是教育之本，師德師風則是教師之魂。為進一步加強師德師風建設，促進教師踐行師德、淬煉師風，結合學校工作安排，東明學校小學部三年級級部開展了“樹師德?正師風”專項整治系列活動。 一、自查自糾·規避風險 級部負責人對三年級級部師德師風建設工作進行了系統梳理，并采用調查問卷的形式，對存在的師德失范問題和易發生師德失范問題的風險點進行全面排查，形成預警，填好表格。針對排查出的師德失范問題，每位教師都認真反思，寫出了《師德師風自查自糾報告》。 二、主題會議·指明方向 三年級級部召開了以“樹師德?正師風”為主題的師德教育會議。這次會議夯實了教師在師德建設方面的自覺性和緊迫性，引導教師提高綜合素質，樹立良好社會形象。 三、法制教育·堅守底線 級部負責人組織全體教師學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》等法律法規，還認真學習了教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018 年修訂）》，教育引導教師依法執教、廉潔從教，堅守師德底線。 四、案例為鑒·自警自省 為引導教師以案為鑒、以案明紀、自警自省，三年級級部全體教師觀看了教育部公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例。這些案例再次提醒教師恪守師德底線，樹立師風正氣。 五、承諾于心·牢記職責 三年級級部全體教師簽訂了規范執教承諾書，明確了嚴禁教師參與有償補課、體罰學生、收受禮品禮金等師德失范行為，規范了教師教育教學行為，進一步引導全體教師將承諾內化于心、外化于行，始終牢記教書育人、立德樹人的天職，爭做“四有”好老師。 這些活動在加強師德師風建設方面取得了顯著成效。立德先立師，樹人先正己。東明學校小學部三年級級部開展的“樹師德?正師風”專項整治系列活動會激勵全體教師進一步端正教育思想，明確職責，在從教的道路上始終踐行師德，不忘初心，力爭成為師德高尚、師風優良、業務精湛的優秀人民教師。