“鳳江潮涌山河頌歌”——饒平縣第二中學實驗學校千人手勢舞排練紀實

饒平縣第二中學實驗學校

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，抓一把夢想，舀一勺風斗，投一份激情；和著春潮，伴著夏韻，2023年饒平縣中小學生手勢舞比賽雖已告一段落，但其鼓聲陣陣，紅扇英姿的二實少年驚艷亮相讓我們回味無窮，意猶未盡；讓我們再一次直擊排練現場去回顧吧！ 3月份接到縣教育局關于《2023年饒平縣中小學生手勢舞》比賽任務后，學校政教處成立籌備組，由林晴老師牽頭召集陳杏莉、余潔珊、李琪等老師，積極召開前期籌備會議，緊鑼密鼓部署排練的各項事宜，構思節目形式、落實參賽學生、制定排練計劃、明確職責分工、細化排練運行等各項工作多管齊下。 選曲上，《象王行》樂曲中大法號之聲，喻象王之吼，展現出泱泱中華的磅礴和氣勢，二實少年知英雄，赤子之心滿江紅，1675人同聲齊頌唱，聲音抑揚頓挫，節奏分明，鏗鏘有力，他們以聲傳情，他們弘揚家國情懷，一句句悲壯的詩詞，化為滿腔熱情的愛國情，激蕩在每一個二實學子的心中，更是誦讀出對青春最響亮的承諾。 選拔參賽隊伍上，是七年級和八年級同時進行，還是任選一個班級目標性訓練？經過籌備組多次的設計構思，反復商討斟酌，并征求管組領導楊鑄杰主任意見，最終回到要以滿足學生提升審美和人文素養的需求為出發點和落腳點，切實推進學校美育改革發展，讓每一個學生都能享有公平而有質量的美育教育。最終形成共識:“一個（學生）都不能少，讓一切皆成可能。” 首先，以班為單位利用班級每周一節的音樂課進行排練教學；第一節課告知比賽詳情，接著學生通過聆聽、誦讀、學唱方式感受作品氣勢和旋律美；第二節課以感受、實踐、分段學習手勢動作；第三節和第四節課，為使每一個肢體動作都能緊扣主題，優美舒展，課堂上結合學生本身的素質條件，反復訓練，強化動作，每一個動作都在老師們的訓練中一遍遍強調不僅僅要動作到位，更需要眼到、神到、意到、從手眼角度，到折扇方向的統一，老師們一遍遍的細摳動作，隨著音樂課堂上同學們對動作的基本掌握之后，剩下的就是全體合作，這才是重頭戲的開始，在學校政教處和體育組的協調下，集體排練時間則利用每天30分鐘的課間操時段，學生們秉承二實精神的鼓舞和愛國情懷的激勵，僅僅利用8次課間操時間，升旗臺上林晴老師認真的示范講解，一次不行再來一次，每一次的排練是絲毫不帶含糊，最終，逐漸成型、熟練、最終成熟，高質量實現管組領導楊主任提出的“千人一面、氣貫山河”的要求。 4月26日終于迎來大家期待的手勢舞比賽，二實人一鼓作氣完美的演繹了一場視覺盛宴。通過本次千人手勢舞排練，同學們有了很大收獲，在專業訓練中感受到團結協作與集體力量，在反復訓練中培育了深厚的愛國情感和家國情懷。鳳江潮涌山河頌歌，少年更當奮發有為；青春有力量，奮斗正當時，憑我二實少年之勇毅，則定當不負厚望，光澤一方。 饒平二中實驗學校自創立之日起，一直秉承黨建引領，創建“博雅力行”校園為理念，注重學生在讀書之余聚焦藝術素養的培養，關注學生的學習需求，個性需求，成長需求，通過校園文化藝術節、二實“村晚”等多種形式，讓美育落實在每一堂課程，落實在每一位教師，落實在每一個學生，用豐富多彩的美育活動，推動學校美育體系建設，起到了以點帶面的效果，帶動了整個學校的教育教學做到讓學生“活”起來，讓老師“動”起來，讓校園“熱”起來……不忘初心、牢記使命，學校美育工作永遠都在路上，饒平二中實驗學校愿為傳承中華優秀文化藝術和不斷培養和提高學生發現美、欣賞美、創造美的能力而始終努力和奮斗著！ 最后，恭請大家一起欣賞比賽現場的壯觀場面吧！