信息科技展風采擂臺比試共成長 ——河北省義務教育階段信息科技優質課決賽在我市成功舉辦

邯鄲教育科研

為深入開展信息科技學科課堂教學和實踐探索，展示交流推廣義務教育階段信息科技學科教學成果，提升信息科技教師的綜合素質和專業成長，促進我省教育的高質量發展。5月5日-6日，河北省義務教育階段信息科技優質示范課決賽活動在我市成功舉辦，本次決賽由河北省教育科學研究院主辦，邯鄲市教育科學研究中心承辦，其中初中組和小學組分別在邯鄲市第二十五中學和叢臺區荀子實驗小學舉行。蒞臨活動現場的領導有河北省教科院教育發展研究室主任張超、邯鄲市教科研中心負責人楊樹強和副主任王麗，參加本次活動的還有市信息科技學科兼職教研員和學科優秀教師三十余人。楊樹強在初中組致歡迎詞，對遠道而來的專家、選手表示熱烈的歡迎！對省教科院搭建的平臺表示衷心的感謝！教育現代化離不開信息科技現代化，我們要通過此次活動深入探究信息科技在課堂教學中高效發揮作用，還要探究信息科技與學科教學相互融合發展，引領中小學信息化教學方向，推動教育信息化蓬勃發展，不斷提升信息意識、計算思維、數字化學習和創新、信息社會責任為主要內容的核心素養。王麗在小學組致歡迎詞時表示此次活動既是對邯鄲教科研的肯定，更是鞭策，我們將此為契機，不斷探索課堂改革新舉措，持續推進教育教學高質量發展。省教科院張超主任指出組織此次比賽一是要發現培養優秀教師、發掘優秀教學課例、推廣先進教改經驗；二是為廣大的信息科技教研人員和教師提供一個交流、展示、提高的平臺；三是推動參賽教師對信息科技新課標的研習，激發教師對課堂教學改革的思考，探索信息科技教育教學的未來。<br> 本次活動的主題是“聚焦計算思維，探索圖形化編程教學”，省教科院按各地市推薦的參賽教師分初中組和小學組舉行初賽，在每組33名參賽教師中各遴選出10名優課教師進入決賽。決賽分說課評比、示范課展示、交流研討三個環節，決賽還通過河北基礎教育教研平臺-網上評課頻道進行了全程現場直播。我市有3名優秀教師進入決賽。各地市參賽教師在教學過程和課堂設計中體現了教師培養學生在數字時代適應力、勝任力和創造力的考量。將新課標的教育理念與課堂教學有機結合，展示了良好的教師素養和教研能力；在教材和教法處理上，參賽教師充分考慮學生學情，整合教材，體現出不同學科特點；從教學手段來看，教師圍繞高效課堂，緊扣教學目標，使用多種教學方法，激發學生學習興趣；在教學過程中，突出學生課堂主體作用，層層深入，解決問題，展示了信息科技教師扎實的教學功底和信息科技的熟練掌握程度，以及學生自主學習、合作學習、探究學習為主的培養學生創新意識和實踐能力的實效課堂。我市楊向勇、周江飛、王晗3位老師在說課環節表現十分精彩，受到與會專家和老師的一致好評。<br> 在4節示范課展示中，我市楊向勇、王晗分別在初中組和小學組進行了優課展示。楊向勇老師以人工智能對話機器人來導課，激發了學生的學習興趣，引導學生在學習生活中要有見賢思齊的學習態度，增強了學生的信息社會責任感。王晗老師將編程課堂與生活應用相結合，拓展思路，提高學生學習編程的興趣，培養科學的編程思維及價值觀。在交流研討環節中，專家評委對參賽教師進行了認真點評，并給出了寶貴意見，鼓勵大家要以新課標為抓手、課堂教學為落腳點，在提高課堂有效性上下功夫，關注學情，關注教材，注重表達。教師們積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結，達到了既定交流探討的目標，取得了良好效果。市教科研中心信息科技教研員常林海圍繞學科新課標、學生核心素養的培養、課堂評價等內容與各位專家和老師們進行了深入交流。 “深耕不輟，篤行致遠”，本次省優質課示范決賽活動，充分發揮了優秀教師在課堂教學、教學改革等方面的示范和引領作用，打造了高效課堂，促進了教學交流。既為執教老師創造了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他老師創設了觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進了教師業務水平的提高，為全省的中小學信息科技教學注入新的活力。