關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)呂梁市中小學(xué)科普教育的建議

忙里偷閑

提案內(nèi)容： 近年來(lái)，國(guó)家明確要求應(yīng)提升基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育水平，并強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)要從娃娃抓起。科普教育在激發(fā)和保護(hù)青少年的好奇心和求知欲、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和為國(guó)家培養(yǎng)一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的中小學(xué)群體等方面有著重要的意義。 通過(guò)對(duì)離石區(qū)及周邊中小學(xué)校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段的學(xué)校普遍都開(kāi)設(shè)著科學(xué)課，但科學(xué)課大多由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師兼代，高中的通用技術(shù)課基本是由信息、藝術(shù)等科目的老師兼代，授課方式大多停留在基本理論知識(shí)的識(shí)記上，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)思維、科學(xué)精神的培養(yǎng)作用不夠顯著。且有的學(xué)校甚至直接上成了其它課。個(gè)別中小學(xué)也開(kāi)展了一些科普主題活動(dòng)，比如建立科普室、科普畫(huà)廊、也有機(jī)器人制作等，但設(shè)備簡(jiǎn)陋，破損嚴(yán)重，又長(zhǎng)期缺乏維護(hù)。據(jù)了解，因中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，迫于升學(xué)壓力，大部分學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)不愿意在科普教育方面花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，對(duì)開(kāi)展科普教育有抵觸情緒。為此建議： 1、對(duì)于教育主管部門(mén)來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)科普教育方面的宣傳，以提高中小學(xué)校長(zhǎng)、老師及家長(zhǎng)基礎(chǔ)教育階段科普教育重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)應(yīng)建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，并將中小學(xué)科普教育活動(dòng)的開(kāi)展情況納入一年一度的學(xué)校教育督導(dǎo)之中，以引起重視。 2、關(guān)于科普教育師資及資源短缺問(wèn)題。短期內(nèi)，可以通過(guò)與科協(xié)、科技局等相關(guān)單位合作，邀請(qǐng)專(zhuān)家或科研人員走進(jìn)校園定期開(kāi)展科普知識(shí)講座、舉辦科普知識(shí)競(jìng)賽、引導(dǎo)本校老師帶領(lǐng)學(xué)生建立興趣小組；定期組織學(xué)生走出校園參觀氣象站、博物館、科技館以及呂梁學(xué)院，親身體驗(yàn)，并聽(tīng)取專(zhuān)家老師現(xiàn)場(chǎng)講解；在校內(nèi)招募科普愛(ài)好的志愿者參與科普工作。從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，建議各級(jí)師范類(lèi)院校開(kāi)設(shè)科普教育專(zhuān)業(yè)，為中小學(xué)學(xué)校培養(yǎng)輸送專(zhuān)業(yè)性的科普教育人才；學(xué)校要高度重視科普活動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)，并配備相應(yīng)的科普教育設(shè)備。 3、要加大科普教育經(jīng)費(fèi)的投入力度。經(jīng)費(fèi)要做到專(zhuān)款專(zhuān)用，場(chǎng)館設(shè)備要有專(zhuān)人維護(hù)，確保正常運(yùn)行。同時(shí)學(xué)校要經(jīng)常派相關(guān)科普教師外出參加多層次的科普培訓(xùn)活動(dòng)，以盡快培養(yǎng)出合格的科普骨干教師。