勞動創(chuàng)造美好實踐磨練意志---武川縣第二小學(xué)四年級勞動實踐教育活動記錄（一）

多彩 · 二小

為培養(yǎng)我校學(xué)生的勞動意識，更好的發(fā)揮勞動教育的綜合育人作用，推進(jìn)學(xué)校以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，我校為學(xué)生開辟了一片勞動教育實踐基地，以年級為單位引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的勞動實踐活動，讓同學(xué)們在勞動體驗中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、思考感受，在勞動中出力、流汗、磨練意志，真正實現(xiàn)知行合一的成長。 春的祝福 　　一日之計在于晨，一年之計在于春。春是生命的開端。4月24日在谷雨灑過之后，武川縣第二小學(xué)四年三班學(xué)生開起了春耕的第一站---松土。 　　俗語曰“要想莊稼好，管理要趁早。”松土是春耕的第一步，為了讓學(xué)生更加深入的了解春耕意義，勞動教育吳江老師，一邊為學(xué)生講解松土的意義，一邊親自指導(dǎo)孩子們正確使用勞動工具。孩子們在從未有過的生活經(jīng)歷中感受到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵，也深深體會到了勞動的光榮和美好。 春的收獲 　　親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。吳老師的細(xì)心地講解中，孩子們了解到松土有利于土壤中的空氣、水分和養(yǎng)分的滲透和分布，能夠提高土壤的透氣性、滲透性和保水性，改善了土壤結(jié)構(gòu)為作物生長提供更加適宜的土壤環(huán)境，還可以提升土地的利用效益。經(jīng)過老師和同學(xué)們齊心協(xié)力的勞作，一塊塊硬土成了手下敗將，一片片硬地變得松軟如棉，孩子們用辛勤的汗水，換來了承載著豐收和希望的田地。這是綠色的希望，幸福的開始，相信在今后的時光里他們定會應(yīng)時而為，播撒希望；適時而作，耕種夢想。 春的使者 　　勞動開創(chuàng)未來，奮斗成就夢想。此次勞動實踐活動是一堂生動的勞動教育課，開啟學(xué)生對勞動的興趣與熱情，感受勞動的溫暖與芬芳，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。未來可期，武川縣第二小學(xué)將繼續(xù)探索新時代勞動實踐的有效開展，不斷豐富勞動實踐的多樣性，為學(xué)生的發(fā)展賦能，使勞動實踐滲透到學(xué)生日常生活中，呈現(xiàn)出二小學(xué)子多彩的人生！ 編輯：安海霞審核：劉俊明終審：趙云龍辛麗花