他山之石，可以攻玉——王安房小學(xué)召開常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗交流會

紫藤

以昔日之點(diǎn)滴，激明日之漣漪。為總結(jié)、交流、推廣一線教師教育教學(xué)成功經(jīng)驗，引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育水平，打造高效課堂，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，5月6日下午，王安房小學(xué)召開了教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗分享會。語文、數(shù)學(xué)、英語三科任課老師依次交流了他們在教育教學(xué)工作中的一些特色做法。每個人的精彩分享，都給與會老師帶來新的認(rèn)識和思考。 　數(shù)學(xué)組老師們分享:扎實的課前備課，包括研讀教材、精心制作課件、設(shè)計練習(xí)題、設(shè)計板書等是課堂高效的關(guān)鍵；重點(diǎn)突出的課堂筆記在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中益處多多；計算題堅持日日訓(xùn)練，并教會學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查和驗算的好習(xí)慣，以提高學(xué)生計算的速度和正確率；多訓(xùn)練易錯題型，要?dú)w納總結(jié)學(xué)生的易錯題，老師學(xué)生都應(yīng)有一個錯題本；利用“一對一”幫扶，讓優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生不斷進(jìn)步；對于學(xué)困生，要注重基礎(chǔ)，因材施教，對于不同的學(xué)生給予不同的輔導(dǎo)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣…… 語文組老師分享:樹立大語文教學(xué)觀，開展誦、讀、講、演、寫等語文實踐活動既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也可以有效提升學(xué)生語文素養(yǎng)；堅持閱讀，勤于練筆對于提高學(xué)生語文能力極為重要，日記既是寫作訓(xùn)練，也是了解學(xué)生的窗口，每天分享學(xué)生日記是一件師生都感到幸福的事情；結(jié)合答題技巧能夠讓閱讀專項訓(xùn)練更加有效；教學(xué)之道，抓綱務(wù)本，小學(xué)低年級抓好語文字詞基礎(chǔ)，對于語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要…… 　　英語組老師分享: “好的關(guān)系就是好的教育”！與學(xué)生亦師亦友——課堂上，嚴(yán)格要求學(xué)生；課堂下，則是他們小小世界的聆聽者。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，就是好的教育；“一起英語”APP的使用，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高學(xué)生詞匯量等效果顯著；通過英語繪本閱讀，擴(kuò)大英語課外詞匯量對學(xué)生學(xué)習(xí)英語大有裨益…… 　　最后，張永愛校長對老師們的精彩分享進(jìn)行總結(jié)。肯定了老師們在備課、上課、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、晨讀午寫等方面所作的努力及取得的寶貴經(jīng)驗，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào): 1.傳好道，授好業(yè)。不僅要傳到位，還要授到心，發(fā)揮好教書育人角色。請不要當(dāng)佛系教師。 2.立德樹人，立師為范。想一想當(dāng)自己的孩子是這樣的話，你怎么去處理、去解決、去面對！注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣、授之以漁、錘煉能力！ 3.課堂要關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。強(qiáng)化口令教學(xué)要求，學(xué)生聽課有聽課的姿勢，寫作業(yè)有寫作業(yè)的姿勢，口令一致，習(xí)慣養(yǎng)成！ 　　分享，是經(jīng)驗的交流，更是智慧的凝聚。相信在此次分享交流活動中，每一位老師都會有自己的收獲與思考，也為教師的教學(xué)工作積蓄前行的力量。學(xué)思互鑒，比學(xué)趕超，我們的教學(xué)工作定會走向規(guī)范和高效！活動結(jié)束，但教學(xué)仍在繼續(xù)，王小的每一位教師都在不斷學(xué)習(xí)成長的路上，努力讓每一位學(xué)生如種子般蓬勃生長！