“研”途有你共促成長(zhǎng)——郭紅霞美術(shù)學(xué)科名師工作室研修活動(dòng)（二）

靈武五小薛浩浩??

為進(jìn)一步發(fā)揮名師、骨干教師示范輻射和引領(lǐng)作用，受靈武市教培中心之邀，2023年5月6日，銀川市教科所郭紅霞老師帶領(lǐng)美術(shù)名師工作室全體教師和興慶區(qū)教師發(fā)展中心魯豐老師一行送教至到靈武市第四小學(xué)，開展區(qū)域聯(lián)合教研暨特色校本觀摩研討活動(dòng)。 課堂展示，共促教育落地有聲 　　名師工作室成員馬麗老師帶來(lái)的人教版六年級(jí)上冊(cè)《線與造型》一課，在造型藝術(shù)中，線是藝術(shù)家的主要表現(xiàn)手段。線是藝術(shù)家線條是最簡(jiǎn)單的美術(shù)元素，也是最有生命力的造型元素。千變?nèi)f化的線可以創(chuàng)造出很多有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。“線”的美在藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域都有著獨(dú)特的魅力。和而不同美美與共！ 　　來(lái)自銀川市興慶區(qū)四小的熊娟老師，以熱情飽滿的狀態(tài)給大家?guī)?lái)了五年級(jí)《學(xué)構(gòu)圖》一課，在授課過程中熊老師緊扣藝術(shù)新課標(biāo)，通過將課程知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為題型，有效激發(fā)學(xué)生的核心素養(yǎng)。熊老師課程設(shè)計(jì)形式新穎，出發(fā)點(diǎn)別出心裁，注重學(xué)生情感的激發(fā)，讓構(gòu)圖內(nèi)化于心，讓學(xué)構(gòu)圖一課換發(fā)了新的生機(jī)。 　　靈武四小陳麗芳老師的五年級(jí)《同一幅畫——色彩我來(lái)配》，本學(xué)習(xí)活動(dòng)的臨摹是重新配色，改畫畫家馬蒂斯的作品，臨摹畫面形象的形態(tài)。教材選擇馬蒂斯的作品《羅馬尼亞式的衣飾》作為重新配色的依托，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)知色彩的明度、冷暖色調(diào)對(duì)比表現(xiàn)效果及表達(dá)的情感。本課教學(xué)置于有趣的色彩搭配體驗(yàn)體驗(yàn)，作品活動(dòng)中，學(xué)習(xí)變得輕松了，將大大提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的信心，表達(dá)自己的個(gè)性與情感。 　　靈武市第四小學(xué)周萍老師的三年級(jí)《可愛的汽車》一課，教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)由淺入深，大量的創(chuàng)新汽車圖片打開學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。學(xué)生想象力豐富、大膽、敢表現(xiàn)自己的想法，用不同的形式創(chuàng)作出形態(tài)各異，功能強(qiáng)大的汽車。 特色校本，展示教學(xué)風(fēng)采 下午三點(diǎn)，全體老師在靈武四小楊正東校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序觀摩了特色校本課展示。靈武四小特色活動(dòng)堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全方位發(fā)展，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，得到社會(huì)的全面認(rèn)可。 　　面對(duì)新的時(shí)代背景和教育形式，我們每一個(gè)教育人要積極摸索、勇敢嘗試、強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)育人方式變革，讓新課標(biāo)真正落在教育教學(xué)中。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)要心中有數(shù)，教學(xué)設(shè)計(jì)要符合本校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，要重視體驗(yàn)、感知、實(shí)踐，要讓孩子跳一跳就可以摸得到，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。 　　大道至簡(jiǎn)，道不遠(yuǎn)人，歲月清淺，學(xué)無(wú)止境。此次活動(dòng)為美術(shù)教師學(xué)習(xí)提升搭建了良好的平臺(tái)，讓老師們?cè)谔骄俊⒀杏戇^程中不斷成長(zhǎng)！ 單位名稱：郭紅霞名師工作室撰寫人：薛浩浩審核人：郭紅霞