<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??“探究幼兒，始于觀察”??</b></p><p class="ql-block"> 童心是把加密的鎖，“觀察”就是幫助教師解密童心的關鍵鑰匙。為進一步提高教師觀察、記錄、分析孩子行為的能力，幫助教師發現教育契機解讀兒童、理解兒童，更好地審視教育的適宜性、用正確的方法進行觀察，從而有針對性的進行科學分析。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">2023年5月6日，長葛市錦華幼兒園開展了“兒童觀察記錄撰寫”教師培訓活動。</b></p> <p class="ql-block"> 培訓過程中，錦華幼兒園園長李小翠從觀察記錄的內容、為什么要寫觀察記錄、觀察什么、觀察記錄怎樣寫，通過理論與案例相結合的方式為教師詳細解讀觀察記錄的目的和意義，從區分觀察目的和觀察目標到分析的方法，以及如何進行有效的支持等方面進行了深入淺出的講解和分享，教師們認真聆聽并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 李園長還與大家分享極具代表意義的案例。通過案例分析的形式詳細生動的講解了如何運用不同的觀察方法進行有效的觀察與記錄，并提煉出撰寫觀察記錄的幾種不同方法，使老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 觀察記錄是老師們在教研中的一個常態研究形式，老師們應該學會觀察，學會讀懂幼兒的內心，在基于幼兒，以幼兒為中心的基礎上促進師幼全面發展。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，老師們對撰寫觀察記錄的目的、如何撰寫觀察記錄等有了更深刻的認識。相信每位老師在學習的過程中，不斷的提升對教育的理解，努力成為一名“心中有目標，眼中有兒童”的教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作為一名教育工作者</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">要尋求有品質的生活姿態</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有品質的生活姿態是內涵多元的</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">記錄是良好的通道</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">做一名有溫度的錦華教育工作者</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">在記錄和反思中</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讓生活更有品位</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">使內心更加寧靜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">使職業更有智慧</b></p>
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