交流相互促進(jìn) 攜手共育英才——寬城第二小學(xué)2023年4月份班主任工作總結(jié)表彰暨經(jīng)驗交流會

寬城第二小學(xué)

不經(jīng)意間，春將遠(yuǎn)離，夏已近旁。正是春意尚闌珊、淺夏款款來的五月初。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平， 5月6日上午，寬城第二小學(xué)德教處召集全體班主任齊聚五樓多功能禮堂，隆重召開四月份班主任工作總結(jié)表彰暨經(jīng)驗交流大會，本次會議主要有四項議程。 表彰先進(jìn) 　　首先由德育校長劉曉鳳公布四月份量化考核成績優(yōu)秀的班集體和優(yōu)秀班主任，并為優(yōu)秀班主任頒發(fā)證書和流動紅旗。 經(jīng)驗分享 　　高佳麗、劉明杰、王靖、焦李靜、四位教師作為此次優(yōu)秀班主任代表，結(jié)合自己的實際工作，分別與全體班主任分享交流工作經(jīng)驗。 　　高佳麗、劉明杰兩位老師作為低年級的班主任，分別結(jié)合自己的本職工作，重點談了低年級班主任應(yīng)該是一個復(fù)合型角色，既要做嚴(yán)師，也要做慈母。對于孩子們的常規(guī)習(xí)慣要常抓不懈；要于細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生；正確處理“告狀”問題，及時表揚(yáng)，延遲批評；對于班里聽話的孩子和淘氣的孩子要因人而異，把握火候；在衛(wèi)生方面，必須做到身先士卒、以身作則。做到“三勤”：嘴勤、腿勤、手勤，還要有“三心”，即留心觀察、用心琢磨、耐心引導(dǎo)，這樣才能成為一名合格的低年級班主任。 　　王婧和焦李靜兩位老師是中年級的優(yōu)秀班主任代表，她們結(jié)合管理班級工作中的實例，談了自己在管理班級衛(wèi)生、紀(jì)律以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面的一些具體做法。王婧老師“細(xì)心、誠心、愛心、有意、留意”的幾種做法以及焦李靜老師針對班級實際情況制定“一個核心+三個層次+三個階段+三個抓手”的管理辦法對大家啟發(fā)很大。于樸實無華的語言之中道出了做好班主任工作的真諦——于細(xì)微處著手，工作才能更上一層樓。 　　四位班主任在班級管理中都有著自己獨(dú)特的方法，大家聽后收獲頗豐，相信今后必能在工作中取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高。 部署工作 　　田利萍主任就四月份班主任工作作出總結(jié)，同時對近期工作進(jìn)行部署。她首先高度贊揚(yáng)了各位班主任在工作中的辛苦付出，肯定了所取得的成績與進(jìn)步，也指出了日常管理中（大課間、路隊、課間紀(jì)律、學(xué)生的儀容儀表等方面）存在著一定的問題，這些事看似都是小事，可又都是大事，管不住，就會影響到我們的班風(fēng)校風(fēng)。針對以上問題強(qiáng)調(diào)以下幾點： 一、加強(qiáng)安全教育，重點加強(qiáng)“雙規(guī)范”管理及抓好常規(guī)管理。 二、加強(qiáng)衛(wèi)生方面教育，杜絕亂丟垃圾現(xiàn)象，室內(nèi)外衛(wèi)生不留死角。 三、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)和管理力度，讓更多更好的小助手參與班級監(jiān)督管理工作。 四、路隊、大課間、課間的管理要抓實、抓細(xì)。 　　希望各位班主任善于學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變工作思路，善于和學(xué)生溝通，營造良好的師生關(guān)系，做學(xué)生成長路上的引路人，在工作、生活中勤觀察、多傾聽，善于捕捉信息，做到：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問題，把各種隱患消除在萌芽狀態(tài)。 總結(jié)發(fā)言 　　劉曉鳳校長結(jié)合當(dāng)前工作重點強(qiáng)調(diào)： 一、班主任要充分利用校會、班會課、法制教育課、安全教育課等契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，工作中要從細(xì)處、實處著手。 二、充分利用好班干部、值日班長、監(jiān)督員的積極作用，時刻監(jiān)管好班級學(xué)生課間紀(jì)律。 三、提前安排六一活動事宜，讓所有學(xué)生度過一個難忘的六一兒童節(jié)。 四、歡迎全體教師為學(xué)校的德育工作提出意見和建議，共同為學(xué)校的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 　　正所謂教育無小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們?nèi)w教師多思考、多學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性、藝術(shù)性地開展工作。我們每一次的班主任工作例會既是反思，也是促進(jìn)，全體班主任教師都應(yīng)從中找到處理相應(yīng)問題的對策，反思自己工作的方式和方法，在實踐中探索總結(jié)提升。讓我們踔厲奮發(fā)，再接再厲，使我校的班主任工作再上新臺階！ 編輯：張文靜策劃：寬城第二小學(xué)德教處