深耕課堂研以致遠——實驗學校校級引領課

實驗學校教導處

萬物晨光，薪火氣象；且學且思，葳蕤生香。為引領廣大教師進一步落實《課程標準》精神，聚焦學生核心素養，提高教學效率，促進學生實現“深度學習”。5月6日，實驗學校小學部開展了“深耕課堂研以致遠”——校級引領課活動。 　　教師激情四射，課堂魅力無限。 冼星海說：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 　　課堂伊始的律動導入與節奏練習，充分調動學生的積極性，邊老師以學生為主體循序漸進地開展教學，在整堂課中,師生全面互動，以聆聽、體驗、演唱、表演、創編等多種形式相結合，使學生愉快地參與到教學過程中,激發了學生對音樂的喜愛之情，讓學生在快樂中學習音樂，在音樂中體驗快樂。 　　濃濃語文味，悠悠古文情。 對標前行，認真落實語文核心素養，課堂以學生為主體，努力打造有深度、有靈魂的課堂。 　　品讀文言之美，傳承文化血脈。隨著統編教材的推進，“文言文”悄然成為小學語文課堂的佼佼者。 　　悠悠古文淺淺吟，尋根溯源，方能探傳統文化之根本。本次教研活動的開展,有效地為一線語文老師的文言文教學指明了方向，提供了方法。一場文言教學盛宴已悄然結束，但對統編教材的研讀與文化經典的傳承依然在繼續。 　　“好風憑借力，揚帆正當時”，此次校級教研為老師們踐行新課標，賦能新課堂起到了優秀的引領和指導作用，未來我們將持續深入挖掘共同體發展的合力點，有效地搭建教師共同成長的橋梁！