深耕細磨求真知，立足單元“研”途行--育才小學英語四年級組大單元教學設計研討

翠翠

為扎實做好教研活動，提升教學實效，提高教師的專業素養，育才小學英語組開展基于主題意義探究的大單元結構化教研活動。 　　2023年5月5日，劉校長帶領英語老師圍繞主題引領下的大單元統整教學設計展開探究。 　　先研后磨——助方向 在活動前，老師們就準備的教案、設計的環節、制作的教具進行了集中研討。老師們精心設計每一個活動，深思每一個環節的“教”與“學”，力爭做到根據不同年齡特點在活動中體現“教中有學，學中有教”。研討后，使整個活動更加嚴謹，同時老師也更有方向和目標。 　　教研開始，首先由四年級組張舒婷老師進行說課，從課標、教材、學生三個方面進行了詳細分析。 然后，趙艷君老師就單元整體規劃做了說明，其中包含單元整體思路與依據、單元總體構想、單元學習目標以及單元內容四個方面。 　　康敏老師給大家帶來精彩的現場授課，授課內容為4BU11 Children's Day period1 My Children's Day. 　　研中有思——展風采 在整個課堂過程中，康老師精心備課、充分準備，借助生動的多媒體資料拓展課堂知識，使兒童節以直觀形象的畫面、生動有趣的語言呈現在學生面前。讓學生在玩中學、在學中樂。 　　課后，蘇茜老師對本堂課進行教學反思，分別從課堂亮點以及課程結構等方面闡述建議。 　　課后再研——促成長 英語老師們認真聽課，積極參與評課，圍繞活動目標，組織形式，學生的反應等方面進行了認真的點評，及時反饋，剖析問題，及時提出指導性意見。 　　最終，劉校長發表總結性意見，并對英語老師們的教學提出殷切期望。 　　通過此次活動，英語組老師表示，我們將以此為契機，進一步加強對新課程新教材課堂教學研討，加強對新課程新教材課堂教學的實踐與探索，利用各種優質教學資源，積極推進新教材使用和研究。 　　目標不會自動抵達，努力奔跑才有遠方。相信在今后的工作中，英語學科各年級組都將凝聚力量，團結協作，共同進步，高效開展大單元的教研活動，切實提高教學質量，為實現我校教學高質量發展做出新的努力。 四年級英語組