<p class="ql-block"> 一年之計在于春，</p><p class="ql-block"> 一生之計在于勤。</p><p class="ql-block"> 人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。古往今來，有很多贊美春天的句子。環(huán)宇校區(qū)的學子們用他們手中的畫筆和智慧，趕赴一場與春天的約“繪”，以此表達他們對春天的熱愛。</p> 初春時節(jié)，精心布署 <p class="ql-block"> 凡事預則立，不預則廢。開學伊始，環(huán)宇校區(qū)綜合組的老師聚集在一起，在曾艷麗校長的引領(lǐng)下，學習新標，多學科融合，討論今春的教研活動安排事宜。我們決定二月中旬制定美藝節(jié)活動方案《約“繪”春天 “藝”綻初夏》。三月開始啟動美藝節(jié)作品自由創(chuàng)作，每個年級一個主題：二年級描繪春天；三年級畫春天可愛的小動物，并用英語描述動物特征；五年級創(chuàng)辦英語手抄報《擁抱春天》《走進春天》把美術(shù)和英語相結(jié)合；六年級《春天來啦》探索春天里的科學知識，美術(shù)和科學相結(jié)合，繪制動植物標本。四月下旬收集參賽作品并進行評選。五月上旬優(yōu)秀作品展出并進行表彰。</p> 自由創(chuàng)作，老師指導 <p class="ql-block"> 畫筆描繪美好春天，</p><p class="ql-block"> 色彩繪就壯麗山河。</p> <p class="ql-block"> 草長鶯飛二月天，</p><p class="ql-block"> 拂堤楊柳醉春煙。</p><p class="ql-block"> 布谷鳥一聲一聲地叫個不停，昆蟲都從土里鉆出來，互相點點頭，打打招呼，然后敘說著春天的故事。</p> <p class="ql-block">??綠楊煙外曉寒輕，</p><p class="ql-block"> 紅杏枝頭春意鬧。</p><p class="ql-block"> 這個“鬧”字多么傳神！現(xiàn)在，紅杏還未開滿枝頭呢，但許多地方早已熱鬧起來。看看環(huán)宇校區(qū)二年級的孩子們用稚嫩的小手描繪的熱鬧而美麗的春天。</p> <p class="ql-block"> 三月梨花風又雨,</p><p class="ql-block"> 小樓燕子怯春寒。</p><p class="ql-block"> 春天，萬物復蘇，各種動物欣欣然睜開了眼，貪婪地享受美好春光。三年級的孩子們學習了《At the zoo 》后，掩飾不住他們對小動物的熱愛，仔細觀察，認真描摩，春天里活潑的小動物，躍然紙上，并寫上它們的英文名字，用英語來描述可愛的動物。發(fā)誓愛護動物從我做起，要和動物交朋友，其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 人間最美四月天，</p><p class="ql-block"> 不負春光和時行。 </p><p class="ql-block"> 春來了，所有熱愛春的人，都心旌搖曳，目之所及皆美景。五年級的孩子學有所思，思有所悟，學為所用。</p> <p class="ql-block"> 同學們對春天的熱愛溢于言表，多么想留住春天啊！于是他們把《My favorite season》和美術(shù)相結(jié)合，辦起了《擁抱春天》和《走進春天》的手抄報。用色彩和線條把五彩斑斕的春天詮釋得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王家生老師在美術(shù)課上認真地輔導，孩子們專注地聆聽，細心地作畫。</p> <p class="ql-block"> 放飛藝術(shù)夢想，</p><p class="ql-block"> 享受生命情趣。</p> <p class="ql-block"> 六年級的同學們勇于探索，春天的花事，春天的動物，他們都要刨根問底，這不，同學們上網(wǎng)搜集，咨詢科學老師，更深入地了解各種花草和動物的習性，并把它們記錄下來，和同學們資源共享，享受生命情趣。</p> <p class="ql-block"> 楊柳依依醉春風，</p><p class="ql-block"> 桃花朵朵別樣紅。</p><p class="ql-block"> 四月，花開朵朵，嫣紫嫣紅，人間仲春時，陌上花正開，一切美好，都將緩緩歸矣！保持樂觀的心態(tài)，勇敢且堅定，不以物喜，不以己悲，心中有美景，處處是芳華，心中有希望，未來皆坦途。</p> 評選作品，優(yōu)秀出爐 <p class="ql-block"> 美術(shù)學科帶頭人，王老師用專業(yè)的眼光親自評選優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block"> 綜合組教師共同討論評選學生作品。從線條勾勒，色彩搭配，板面設(shè)計美觀與否，到文字書寫是否規(guī)范，細致入微，進行綜合評估。</p> 作品展示，交流學習 <p class="ql-block"> 用藝術(shù)點綴我們的生活，</p><p class="ql-block"> 讓文化豐富我們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)之風，吹吹吹，吹遍校園每個角落；</p><p class="ql-block">藝術(shù)之雨， 灑灑灑，灑進每個學生心窩。</p> <p class="ql-block"> 同學們課余時間觀看展出的作品，交流甚歡，有驚嘆，有反思，還有的同學找到自己的作品，喜不自勝。并且也安慰并鼓勵沒有獲獎的同伴，爭取下次入圍。總之，學人之長補己之短，在交流中成長，在反思中進步，同時也增進了同學們的情誼。</p> 表彰優(yōu)秀，以資鼓勵 <p class="ql-block"> 花草從來不言，卻芬芳了人間，時間從來不語，卻回答了所有問題。五月，春未盡，夏初臨，表彰優(yōu)秀，以資鼓勵。??</p> 學校領(lǐng)導總結(jié)寄語 <p class="ql-block"> 充滿希望的五月，承載歡樂與期待，曾艷麗校長為環(huán)宇的美藝節(jié)活動做了精彩的總結(jié)，對環(huán)宇綜合組老師們的辛苦付出給予充分肯定。希望精致環(huán)宇把精品“藝綻節(jié)”打造成學校的文化品牌，形成我校的辦學特色。</p><p class="ql-block"> 悅美藝術(shù)節(jié)，展示新舞臺，希望每個環(huán)宇學子踏上藝術(shù)之舟，邁向精彩藝術(shù)人生；希望每一位環(huán)宇學子人人都是舞臺的主角；每一個孩子都放飛理想翅膀，遇見更好的自己；希望孩子們把“美藝節(jié)”的熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。</p> <p class="ql-block"> 人生一歲有一歲的風景，一年有一年的故事。一花一草的溫婉是歲月的深情，一詩一文的墨色是光陰的故事。在時間的長河里，唯有熱愛，可抵歲月漫長。唯有堅持，才能成就夢想。愿環(huán)宇學子在未來的日子里，手持清風，胸藏天地，眼中有星辰大海，心中駐山河萬千。乘科技之舟，揚文化之帆，創(chuàng)藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 圖文：周新華 王家生</p><p class="ql-block"> 審核：曾艷麗 </p>
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