觀優質課堂，思教學之路——修武縣小學語文優質課大賽活動紀實

修武縣第二實驗小學

春之美，在于萌芽與希望；教之美，在于實踐與鉆研；賽之美，在于思考與提升。“一片冰心育桃李，熱情耕耘為杏壇”。為了學習貫徹《義務教育語文課程標準（2022年版）》精神，用好統編小學語文教材，提升教師專業水平，提高教育教學質量。修武縣2023年小學語文優質課比賽于5月5日在修武縣第二實驗小學拉開帷幕。 本次優質課比賽以圍繞“落實要素，優化提問，提升思維品質”主題進行。參加比賽的老師們精心準備，展示了教師的課堂教學風采，為老師們提供了一個互相學習、共同成長的機會。 領導致辭 ?拉開帷幕 比賽開始前，修武縣教體局教研室陶亞煒主任闡述了本次活動的目的，希望每個教師學習新課標，更新教育理念，提升語文學科素養，優化課堂提問，關注思維品質，提升課堂教學質量，以研促教，以研促學，并預祝本次活動圓滿成功。 聚焦課堂 ?各展風采 賽課過程中，每位教師都展現出自己獨特的教學風采。通過多角度、多層次的提問，增強學生思維的獨創性；于適時處提問，強化學生思維的批判性；用問題鏈提問，提升學生思維的深刻性。或靈動高效，或循循善誘，或娓娓道來，或慷慨激昂，引領學生在自主探究、合作學習中深度思考，學生通過開展推理、想象、聯想等思維活動，加深對文本的理解，提升學生的思維品質，掌握知識本質。同時，引導學生展示自我，讓學生真正成為課堂的主人。 老師們滿懷信心，以扎實的基本功，深厚的學科素養，豐富的教學經驗，展現了課堂的多姿多彩。 專家點評 ?助力成長 修武縣小學語文教研員段金紅老師對本次優質課評比活動進行總結：每個教師要通過自主學課標，集體研課標等各種形式，深入了解、領會、解讀新課標中的課程理念與課程性質，結合語文課堂教學，對新課標要有更清晰的認識，以期更精準地將語文核心素養落地。并提出三點建議：1. 關于教學設計：教學設計要認真研讀語文課標，圍繞單元語文要素進行設計。2. 關于課堂評價：課堂中，教師要重視過程性和整體性的課堂評價，做到教—學—評一體化。3. 關于教師素養：語文教師一定要錘煉基本素養，注重課堂規范，加強朗讀訓練。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。本次優質課評選活動，不僅僅是教師挖掘潛能、展示自我的平臺，更是教師們相互交流、學習、提升的舞臺。愿所有的語文老師都能在專業成長的路上永不停歇，一路奔跑！讓我縣小學語文教學之路熠熠生輝！