最美人間四月天讀書展示正當時———-南陽市第七十二小學校“書香浸潤童年閱讀點亮人生”讀書節活動總結

72小學李薩

書香飄逸的校園，有內涵、有發展;與書相伴的人生，有質量、有生機。4月23日到4月28日，南陽市第七十二小學校開展了“書香浸潤童年閱讀點亮人生”讀書節活動，通過一系列多樣化的閱讀展示活動來展示學生的閱讀成果。 發起倡議 少先隊公布讀書節方案，發起讀書倡議：1、以書為友，每天堅持讀書。2、一邊讀一邊思考一邊批注，養成不動筆墨不讀書的好習慣。3、讀書要有選擇，讀經典名著，讀歷史故事，讀名人傳記，讀科普文章等好的書籍。4、讀書要思考，要聯系生活實際，學以致用。5、讀書與寫作結合，寫讀后感。 我和父母共讀書 　　親子閱讀就像是和孩子心靈的旅行，過程不可言說，卻在某個時間點，能共同回憶出旅途的美好。 最美圖書角 一“角”一世界，一抹書香自然來。4月27日，學校進行了班級“最美圖書角”評選，評選從圖書管理制度、藏書數量、書籍要求、文化氛圍和使用效率五部份進行，經過評選，三年級圖書角榮獲“最美圖書角”稱號。圖書角是傳承的通道，是人類進步的階梯。班級圖書角讓孩子們自主地去學習，自主的去閱讀課外知識，使他們的知識從這里開始，從這里尋找到知識的芳香。 講故事比賽 　　兒童的本性是最美妙的故事，美妙的故事宛如一首歌，打著歡樂的節拍；被輕風吹進心里；有趣的故事猶如一副畫卷，明麗的色彩伴著奇特的幻想，游蕩在腦間，久久不能忘卻……三年級開展的講故事比賽中各位參賽小選手表現得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，故事內容有聲有色，豐富有趣，塑造出了一個個個生動而又鮮明的角色。 圖書漂流 為讓每個學生手中的書籍發揮最大的作用，讓閑置的圖書找到新的主人，感受“交換圖書、交換朋友；共享書源、共享快樂”的意義，三年級和五年級開展了圖書漂流活動，既為學生們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺，又進一步引導學生養成多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書的習慣，還鍛煉了學生的社會實踐能力。 我與書的故事讀書征文 一本好書，猶如一個要好的朋友，一直陪伴著你。一本好書，猶如一位良師益友。一本好書，猶如生命之源,不可缺少……我熱愛讀書,如同熱愛生活一樣，從書中吸取更多的營養。 曬曬我的讀書筆記 　　一張張字跡娟秀的讀書筆記不僅為同學們積累了寫作的素材，也寫出了同學們讀書的感想！ 21天讀書打卡 　　養成一個習慣需要21天，本次讀書節，各班通過21 天閱讀打卡，培養孩?良好的閱讀習慣。 讀書手抄報大比拼 　　四年級同學們精心設計了一張張反映自己讀書情況的小報。孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，其中有讀書名言，有名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等，內容豐富多彩。 經典誦讀比賽 為弘揚中華傳統文化、營造學生學習經典文化的氛圍，培養學生對經典文化的興趣，4月28日下午，學校舉辦了“書香浸潤童年閱讀點亮人生”經典誦讀比賽。詩詞聯誦、三字經、千字文、滿江紅、過零丁洋、雷鋒叔叔，你在哪里……抑揚頓挫間，民族精神的豐富營養涓涓流入孩子們的心田，民族優秀文化的認同與自信悠然而生。每一位學生將牢記傳誦經典，與詩詞相伴，將中華詩詞文化發揚光大，代代流傳！ 教師讀書分享 　　在教師讀書分享會上，李競競老師與大家分享了閱讀《幸福地做教師》這本書的感悟，令大家深受啟發。 評選與表彰 一系列的活動之后，為了激勵全校師生的讀書熱情，學校評出了書香班級，每個班評出了書香家庭，讀書之星。 看我們獲獎同學樂開花??的笑臉??！ 　　讀書節活動期問，師生讀書熱情高，感受深，大量優秀讀書征文不斷涌現。一系列的活動把讀書活動和寫作活動緊密地結合起來，學以致用，提高了學生的閱讀興趣、閱讀實效，提高了學生運用語言文宇的能力。本次讀書節為全體學生展示自己的個性風采搭建了良好的舞臺，取得了圓滿成功。讀書節雖然結束了，但是讀書活動不能結束，讀書的熱情應不斷高漲，讀書的要求應不斷提高，我們要把讀書活動持續、深入地開展下去。 人間最美四月天，正是少年讀書時。讓我們跟隨讀書節的腳步，在文字中尋找力量、在書中汲取營養，開啟智慧閱讀之旅……