南充高中學生綜合實踐活動

清鴻一品

人間煙火氣，最是撫人心。美食是載著愛與勞動的一葉小舟；五月四日，多么美好的日子，國際青年節，此刻，微風拂面，陽光正好，為踐行國家義務教育階段學生綜合實踐活動，南充高中臨江校區初二7班參加學校組織的學生綜合實踐活動！讓學生體會生活的樂趣，感悟教育的真諦！ 生活是孩子最好的老師，在勞動中鍛煉自己，學會反思，感受喜悅，這樣孩子才會成為一個真正有擔當、會生活的人。 人生中有很多第一次，在眾多的第一次中，第一次做飯卻讓人久久不能忘懷，時時縈繞于心。 同學們信心十足有條不紊，按部就班的進行著實踐活動的準備工作 “人間至味是清歡”，越是簡單的食材，越能體現出食物的本味。那是食物最初的味道，是大自然賦予的生命的的味道，是能在味蕾迸濺出來的最本真的味道 　　同學們大膽的猜想、無限的創意都展現在這一個個妙趣橫生、生趣盎然的趣味拼盤里。在這個制作拼盤的實踐里，同學們學會了勤于動手、大膽構想，明白了創意能給生活帶來很多趣味。 看我七十二變，瞧，同學們個個變身烹飪大廚，煎炒烹炸動作嫻熟，忙而不亂，在烹飪的過程中體會勞動的快樂和生活的美好。 看，沉浸在教育陽光下的“大廚們”個個神飛揚、自信滿滿，秀出自己的拿手絕技 做一個熱愛生活的人，把詩情畫意揉進柴米油鹽，把生活繪畫成你喜歡的樣子 勞動實踐活動，同學們親手制作美食，通過自己的勞動，體會父母的辛勞，寓教于樂在勞動中成長，收獲成功的喜悅，“勞有所獲”，體會勞動最光榮。 “生活即教育”，通過勞動?實踐?主題活動，不僅讓孩子們了解了勞動的意義，更懂得了每一道香噴噴的美食背后都蘊含著同學們?辛勤勞動的汗水，同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。 習總書記強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。今后我校將秉承以課程筑基、以實踐賦能，以文化滋養的勞動教育理念，引導學生強化勞動觀念、端正勞動態度、練就勞動技能、厚植勞動情懷、弘揚勞動精神，多維度、多層次、多元化地激發學生的知、情、意，讓勞動教育深入融合到基礎教育培養體系之中。