深圳市建文外國語學校義教部精品小學第二屆跳繩比賽

深圳市建文外國語學校義教部

<h3>　　運動是一首歌，鏗鏘有力；運動是一首詩，蕩氣回腸；生命在于運動，運動是人類美麗的表情，為了豐富學生課余生活,普及陽光體育運動,強健學生體魄,深圳市建文外國語學校義教部精品小學于2023年4月28日開展了以“我跳繩我健康我快樂”為主題的花樣跳繩比賽活動。在學校領導和體育老師的精心籌劃和組織以及全體師生的共同努力下,本次比賽獲得了圓滿的成功。<br>　　</h3> <h3>　　跳繩運動作為我校的特色課間活動,為每一位學生所熟知，為了發揮出更好的競賽水平,參賽選手們刻苦鍛煉,為比賽做了充分的練習和準備。每到課間活動時間，到處都能看到三五成群的孩子們矯健的跳繩身影，聽到同學們互相交流跳繩本領的技巧和訓練時傳來的陣陣歡笑聲語。</h3> <p class="ql-block">　　經過兩周的精心準備，運動員們終于能在賽場上大顯身手了，下面就跟隨鏡頭一睹他們的風采吧！</p> <p class="ql-block">如火如荼——比賽篇</p> <h3>　　隨著比賽音樂一響，頃刻間，條條繩子立刻舞起了風聲，一張張小臉漲得通紅，一雙雙小手搖得飛快，在舞動的繩子中他們就像空中跳躍的小精靈，繩子在他們的腳底下“嗖嗖”地穿過，個個都表現出了不凡的實力。</h3> <h3>　　繩掠頭頂人不駭，輕拽繞圈腳下甩。穿梭如飛一匝匝，比比誰能博滿彩。兩人一繩的默契，是經過反復練習磨合出來的。兩位同學不約而同地起跳、落地、步調一致，節奏分明，一同感受著跳繩帶來的快樂，一張張笑臉，組成了夏日校園里最靚麗的風景線。</h3> <h3>　　運動員們個個鉚足干勁，憋足精神，飛快地甩動著繩子，奮力拼搏，不甘落后。</h3> <h3>　　一根根彩繩、一個個純真的笑臉在燦爛的陽光下閃爍著光芒，每位參賽的同學為了爭取集體的榮譽，使出渾身的解數，繩子在他們的腳底下“嗖嗖”地穿梭，可以說是龍騰虎躍，身手不凡。</h3> <h3>　　運動員們揮動著他們手中的跳繩,賽場上的他們心無旁騖,卯足了勁兒,就像是翱翔在空中的雄鷹一樣。臺下的同學吶喊著、喝彩著,整個比賽場地都沸騰了。</h3> <h3>　　在班級團體跳繩比賽項目中，各班隊員齊心協力，精神抖擻、全力投入，跳繩在他們手中揮舞著，不時上演著精彩的配合。 <br>　　比賽活動中，孩子們放下了學習的壓力，盡情享受著運動的樂趣。一張張笑臉，組成了校園里最靚麗的風景線。<br>　　“人手一根繩，人人愛跳繩”，本次跳繩比賽，增強了集體的凝聚力，增進了同學之間的友誼。同時也為創建積極健康、蓬勃向上的校園文化氛圍，描繪出亮麗絢爛的一筆。</h3> <h3>　　“一根大繩兩頭搖，又像波浪又像橋。”躍動的身影，美麗的弧線，為我們的陽光活力校園增添了一抹亮麗的色彩。搖繩同學全神貫注，毫不松懈;跳繩同學靈活如脫兔，輕松如飛燕。一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛，傳遞的是勇氣與力量。</h3> <h3>　　每一次起跳，代表著一次拼搏。每一次落地，代表著一次成功。運動場上的跳繩健兒們，抓住手中的繩子，好似抓住了勝利。握住手中的繩子，好似握住了精彩。跳啊，盡情的跳啊，跳出了個性！跳出了和諧！跳出了建文外國語學子的人人有進步，個個有奔頭的砥礪奮進。</h3> <h3>　　跳繩不累，快樂翻倍。伴隨著動感歡快的音樂，小運動員們有節奏地揮動雙臂，在這一刻，比的不再是技巧和力量，更多的是堅持與毅力。花樣跳繩讓更多的孩子看到了跳繩的魅力，體會到了跳躍的奇特。</h3> <h3>　　在運動員們追求勝利的路途中，少不了裁判團隊為大家保駕護航——他們堅守崗位，維持比賽的秩序與紀律；他們盡心竭力，維護比賽的公平與公正。</h3> <h3>　　緊張中不失自信，比賽中不減友誼。通過同學們的不懈努力和團結拼搏，本次比賽收獲滿滿。</h3> <p class="ql-block">碩果累累——頒獎篇</p> <h3>　　激烈的比賽結束了，到了最激動人心的時刻，頒獎環節！ <br>　　在這場速度與激情的較量中，各班參賽選手盡情揮灑汗水，不僅增強了體質，收獲了勇敢與自信，也收獲了屬于自己的榮譽；更多的是收獲了感動，超越了自我，展現了建文外國語學子昂揚向上的精神面貌。 </h3> <h3>　　本次花樣跳繩比賽，不僅增強了集體凝聚力，還充分展示了建文外國語學校義教部精品小學的良好精神風貌和體育風采，以及實施素質教育和落實“雙減”政策以來取得的豐碩成果，創設了良好的學校體育文化氛圍。</h3> <p class="ql-block"> - end -</p><p class="ql-block"> 深圳市建文外國語學校</p><p class="ql-block"> 學校地址：龍崗區沙背壢二路93號</p><p class="ql-block">聯系電話：2824 6281 / 2824 6415</p>