以青春之名誦昂揚(yáng)之詩(shī)——羅莊區(qū)初中語(yǔ)文教師“五四”青年節(jié)朗誦會(huì)

立人·20中

誦讀經(jīng)典美文聆聽(tīng)古詩(shī)書韻 沐浴書香潤(rùn)澤傳承華夏文明 　　一百多年前五四精神的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，一直深深的激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)。在“五四”青年節(jié)這個(gè)特別的日子里，我區(qū)為搭建教師展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)教師文本解讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，進(jìn)而提升初中語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，特舉辦羅莊區(qū)初中語(yǔ)文教師“五四”青年節(jié)朗誦會(huì)。活動(dòng)由羅莊區(qū)教育和體育局、共青團(tuán)羅莊區(qū)委和羅莊區(qū)圖書館聯(lián)合主辦，臨沂第二十中學(xué)承辦。蒞臨此次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有:共青團(tuán)羅莊區(qū)委副書記梁同慶，羅莊區(qū)圖書館館長(zhǎng)張聰聰，羅莊區(qū)教育和體育局教研室主任毛錦瑞。 一、朗誦會(huì)之宣讀篇 本次朗誦會(huì)以“以青春之名，誦昂揚(yáng)之詩(shī)”為主題，每組選手參賽時(shí)間6分鐘以內(nèi)，個(gè)人參賽和團(tuán)體參賽均可，一篇文章或多篇文章組合朗誦均可。朗讀內(nèi)容可選擇統(tǒng)編教材六冊(cè)書中的課文篇目或主題叢書中的內(nèi)容，也可自由選擇作品。內(nèi)容要求積極向上，能夠弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。評(píng)審方式采用百分制。從素質(zhì)形象、內(nèi)容表達(dá)、文本理解、形式素材、朗誦時(shí)間五部分對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)分。本次大賽的評(píng)委為羅莊區(qū)教育和體育局藝體衛(wèi)室及初中室各學(xué)科教研員。 二、朗誦會(huì)之誦讀篇 (一)詩(shī)詞之韻 　　詩(shī)言志，歌詠言，古人和詩(shī)以歌，造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典。今天，當(dāng)我們?cè)僖淮畏_(kāi)那些古老的詩(shī)集，我們?nèi)匀荒芨惺艿剑覀兊淖嫦仍谶@當(dāng)中對(duì)真善美的追求和對(duì)生命的感悟。把這些最寶貴的文化遺產(chǎn)用今天的旋律重新譜寫和傳唱，就是用聲音讓經(jīng)典傳承文字的生命。 　　聲情并茂地朗讀，是一種感染； 抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉； 字正腔圓地示范，是一種引領(lǐng)。 　　詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。與時(shí)光作伴，聽(tīng)世紀(jì)回響。望三千年詩(shī)詞長(zhǎng)河滾滾，與新時(shí)代青春作伴。朗朗上口的唐詩(shī)，風(fēng)韻翩翩的宋詞，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)的元曲，一字一句都蘊(yùn)含作者對(duì)于著對(duì)美的理解。作為語(yǔ)文教師，與詩(shī)詞中汲取能量，方能彰顯語(yǔ)文魅力。 (二)青春之夢(mèng) 　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國(guó)青年緊跟黨走過(guò)了百年風(fēng)雨歷程。燃激情歲月，傳五四薪火，鑄就一代代中國(guó)青年的青春誓言。青春的我們應(yīng)以夢(mèng)為馬，放飛夢(mèng)想，勇攀高峰。朗誦者們聲音洪亮，擲地有聲，用他們飽滿的情感為我們朗誦了一篇篇?jiǎng)尤说馁澑琛?lt;/span> 　　在老師們或雄壯，或抒情，或激昂的誦讀中，大家走進(jìn)了文字神奇的世界，在字里行間聆聽(tīng)著經(jīng)典篇章的絕響。 　　生逢盛世，肩負(fù)重任。青年應(yīng)該與時(shí)代同步伐，錘煉自己，提高自己，志存高遠(yuǎn)，德才并重，情理兼修，勇于開(kāi)拓，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想在拼搏青春中成就事業(yè)華章。 (三)生活之意 　　五月的春風(fēng)撫摸著大地，春意盎然，紅情綠意。伴著和煦的春風(fēng)，沐著溫暖的陽(yáng)光，今天我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)經(jīng)典美文中，敞開(kāi)心扉，釋放激情。 　　老師們的朗讀婉轉(zhuǎn)而有力量，或抑揚(yáng)頓挫、或慷慨激昂、或溫婉綿長(zhǎng)，傳遞智慧、鑒賞文化、用聲音讓我們感受到流淌在文字中的些許美好。 (四)生命之美 　　本次比賽得到了羅莊區(qū)教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)各學(xué)校的大力支持。臨沂第二十一中學(xué)徐巖輝、周芋茹、張慧、豐飛、杜建偉等老師，羅莊區(qū)教育和體育局教研室徐一波主任、臨沂第二十中學(xué)孫慶曉老師、臨沂第二十中學(xué)苗鳳珍老師進(jìn)行了精彩的朗誦展示。 　　生命是一個(gè)永恒的話題。不同的人有不同的經(jīng)歷，不同的人生經(jīng)歷對(duì)生命自然有著不同的感悟，不同的生命感悟承載的是不同的情思。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。 三、朗誦會(huì)之傾聽(tīng)篇 　　朗讀是一條船，載著我們?cè)谥腔壑永锖叫校焕首x是一座橋，使我們?cè)竭^(guò)江河奔向成功的彼岸。舞臺(tái)上，老師們展示了教師們?cè)鷮?shí)的文學(xué)功底與極高的文學(xué)審美品位。舞臺(tái)下一篇篇美文配合著或舒緩或激昂的樂(lè)曲，文字與音符交融著，評(píng)委們、老師們、同學(xué)們傾聽(tīng)聲音，感受文字傳來(lái)的魅力，無(wú)不被這深情的演繹深深打動(dòng)。 四、朗誦會(huì)之頒獎(jiǎng)篇 　　朗讀，也是遇見(jiàn)。遇見(jiàn)古往今來(lái)的有趣靈魂，求索江月年年，探求人生至道，感悟生活的意義和生命的價(jià)值。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的商討和緊張的統(tǒng)分環(huán)節(jié)，最終結(jié)果出爐，老師們依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 五、朗誦會(huì)之展望篇 　　用文字照亮生命，將書籍浸潤(rùn)靈魂，讓聲音共鳴經(jīng)典。作為語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)讓誦讀經(jīng)典成為習(xí)慣，讓校園里飄溢書香讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 　　新的時(shí)代在召喚，新的征程已起航。我們堅(jiān)信，在新征程中，廣大青年將大有可為，也必將大有作為！在生命這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，讓我們且行且歌且珍惜，一起奔向詩(shī)與遠(yuǎn)方！ 編輯:路曉笛攝影:瞿世強(qiáng)審核:苗鳳珍