學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)教育情懷和奉獻(xiàn)精神—連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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春風(fēng)與星雨沐學(xué)園，良師攜桃李寄意志。在剛剛結(jié)束的清遠(yuǎn)市第31屆教師基本功比賽中，連州市西溪中心學(xué)校55歲的李良輝副校長(zhǎng)代表連州市參賽，勇奪中年組總分第一名。于此可喜可賀，實(shí)驗(yàn)小學(xué)響應(yīng)連州市教育局的倡揚(yáng)，積極組織全體教師了解李良輝校長(zhǎng)的經(jīng)歷和感人事跡，學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)的教育情懷和奉獻(xiàn)精神。 寄與教育使命，憧以良師為伴。在陳建英校長(zhǎng)的傾心組織與帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師齊聚一堂。聽陳建英校長(zhǎng)細(xì)說李良輝校長(zhǎng)的人生經(jīng)歷和感人故事，動(dòng)員集體學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)對(duì)教育的無私奉獻(xiàn)與奮斗精神。 【陳建英校長(zhǎng)主持動(dòng)員會(huì)議】? 予娓娓言語，長(zhǎng)爾爾思慨。各年級(jí)組織教師進(jìn)行年級(jí)分享交流會(huì)。每個(gè)年級(jí)的教師在了解李良輝校長(zhǎng)的事跡后，齊心圍坐，傾心交談。為李良輝校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守和付出而倍感震撼，因李良輝校長(zhǎng)對(duì)專業(yè)修養(yǎng)提升的堅(jiān)持與努力而深受啟發(fā)。每一位教師都不禁動(dòng)容何為桃李良師，不由感慨良師近在咫尺。 【一年級(jí)】?? 【二年級(jí)】?? 【三年級(jí)】?? 【四年級(jí)】?? 【五年級(jí)】?? 【六年級(jí)】?? ?真愛無悔勇前行三尺講臺(tái)放光芒——學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳建英?通過學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切感受到一個(gè)平凡教育者的精神魅力，被他一個(gè)個(gè)感人的事跡感動(dòng)著：55歲仍勇于代表連州參加清遠(yuǎn)市第31屆（中年組）教師基本功比賽勇奪總分第一名，他的實(shí)力讓我贊嘆；50多歲身為副校長(zhǎng)還多年兼任班主任，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上令我敬佩；華南師范大學(xué)物理系畢業(yè)卻一直扎根山區(qū)，全身心地投入教書育人的的精神令我欽佩；西江中學(xué)中考成績(jī)排清遠(yuǎn)市第一名，創(chuàng)連州市中考?xì)v史新高，在教學(xué)成績(jī)連州殿后的豐陽中學(xué)任校長(zhǎng)僅用四年連州市排名第二，他頑強(qiáng)拼搏、無悔無懼的精神讓我折服；身患重癥手術(shù)幾天就回到工作崗位，以驚人的毅力克服病痛的折磨，他忘我、無私奉獻(xiàn)的精神讓我震撼……究意是什么樣的一種精神力量在支撐他踐行初心使命，克服一個(gè)個(gè)困難，為山區(qū)的教育撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡？我想他必定是有著對(duì)黨無限的忠誠(chéng)、對(duì)教育的無限熱愛、教育初心和使命擔(dān)當(dāng)、教育情懷……他是連州教育人的典范，是連州教育界的驕傲，是所有教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為校長(zhǎng)，雖說我也有強(qiáng)烈的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、高度的社會(huì)責(zé)任感、深厚的教育情懷……也做出了些許成績(jī)，但與李校長(zhǎng)相比還是有一定的距離。李校長(zhǎng)的精神是我未來前進(jìn)的燈塔，結(jié)合當(dāng)前教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮，我更要有強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不屈不撓的精神，為教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)！結(jié)合人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)，深化教育高質(zhì)量的育人目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校管理，整合校內(nèi)外資源、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)和課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)打造高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、高階思維、創(chuàng)新思維，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)讓每位學(xué)生都出彩，真正打造與時(shí)俱進(jìn)的高質(zhì)量教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)未來社會(huì)的人才。 ? 積極進(jìn)取，永不言敗連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃志偉近日，李良輝校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的精神傳遍連州每一個(gè)角落。最讓我敬佩的是李良輝校長(zhǎng)永不言敗的精神。一、以己之力，展現(xiàn)教育的積極進(jìn)取。由于勤于教學(xué)，李良輝于1998年8月任瑤安中學(xué)校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)誠(chéng)以待人，勤于教學(xué)，較受學(xué)生喜歡。2003年校長(zhǎng)實(shí)行輪崗，奉命改任西江中學(xué)校長(zhǎng)，在連州市教育局的指導(dǎo)下，特別是在西江鎮(zhèn)邵富育書記、成晉勇書記、吳志剛書記等三屆黨委的大力支持下，西江鎮(zhèn)的教育穩(wěn)步提高，成績(jī)斐然：西江中學(xué)中考成績(jī)排清遠(yuǎn)市第一名，創(chuàng)連州市中考?xì)v史新高。2012年8點(diǎn)，第二次校長(zhǎng)輪崗，任豐陽中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)年，豐陽中學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谶B州墊后。李校長(zhǎng)向時(shí)任豐陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)的曾凌飛同志保證：（五年內(nèi)，將豐陽中考成績(jī)提高到連州市排名前五，唯如此，才不負(fù)組織之所托，不負(fù)父老鄉(xiāng)親之所望。）此后，豐陽中考在2013年上升到第九，2014年第六……2016年第二。2018年3月，校長(zhǎng)的第三次輪崗，因個(gè)人身體原因卸下了校長(zhǎng)職務(wù)，但主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任班主任一職。每一次輪崗都給所在校帶來全新的變化，創(chuàng)造出佳績(jī)。作為教師，擁有進(jìn)取心是最基本的干好工作的條件。但是進(jìn)取心也要在一定的心態(tài)上發(fā)揮出積極作用。如果心態(tài)平和，那么進(jìn)取心就會(huì)是穩(wěn)步發(fā)展的動(dòng)力；如果心態(tài)偏激，那么進(jìn)取心往往會(huì)演變成不擇手段地急功近利。二、積極進(jìn)取，永不言敗在剛剛結(jié)束的清遠(yuǎn)市第31屆教師基本功比賽中，西溪中心學(xué)校55歲的李良輝副校長(zhǎng)代表連州參賽，勇奪中年組總分第一名。李校長(zhǎng)是全清遠(yuǎn)參賽選手年齡最大的，取得的成績(jī)是所有選手中最好的。這個(gè)結(jié)果說明，只要我們目標(biāo)明確，勇于爭(zhēng)勝，精心準(zhǔn)備，年齡大就不是問題，憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，同樣可以取得佳績(jī)。李校長(zhǎng)取得最好的成績(jī)，靠的是深厚的內(nèi)功，靠的是對(duì)學(xué)科深入的鉆研，靠的是一以貫之對(duì)教育事業(yè)的熱愛。如果我們能對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，對(duì)教育教學(xué)不斷進(jìn)行研究，我們能夠攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造更多的佳績(jī)。連州在吹起高質(zhì)量發(fā)展的號(hào)角，我們將以李校長(zhǎng)的教育情懷與奉獻(xiàn)精神為學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好在自己平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。 ? ?愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位爭(zhēng)創(chuàng)不平凡的佳績(jī)——連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳翠英 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)的感人教育事跡報(bào)告我從中感悟良多。李校長(zhǎng)崇高的人生追求、高尚的教育情懷、無私的奉獻(xiàn)精神感人至深，催人奮進(jìn)。李校長(zhǎng)能在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，使我感受到了一次心靈的震撼，得到了一次深刻而生動(dòng)的師德教育。我感觸最深的是李校長(zhǎng)從教30多年，擔(dān)任過普通教師，也長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任校長(zhǎng)，擔(dān)任校長(zhǎng)之后再擔(dān)任副校長(zhǎng)，無論擔(dān)任什么角色，即使有些角色和崗位并非自己所愿，都毫無怨言，坦然面對(duì)一切，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，創(chuàng)造出佳績(jī)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能取得優(yōu)異成績(jī)的前提，李校長(zhǎng)用行為詮釋了什么是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。如果我們能像李校長(zhǎng)那樣熱愛教育事業(yè)，相信無論擔(dān)任什么工作崗位，都會(huì)安心坦然面對(duì)，盡力把工作做好。如果我們能像李校長(zhǎng)那樣對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，對(duì)教育教學(xué)不斷進(jìn)行研究，一定能夠攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造更多的佳績(jī)。通過學(xué)習(xí)李校長(zhǎng)的先進(jìn)教育事跡，我懂得了作為一名教師，不論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁，要有對(duì)工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我們應(yīng)該向李校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也許我們不一定能達(dá)到他的高度，但是我們可以以他為榜樣，找準(zhǔn)成長(zhǎng)的方向，在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。 ?鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知——學(xué)習(xí)連州市西溪學(xué)校李良輝副校長(zhǎng)精神有感連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鐘莉華?近日，讀了連州市教師發(fā)展中心潘三林主任的《老驥伏櫪志千里壯心不已創(chuàng)佳績(jī)》一文及李良輝校長(zhǎng)的自序，本人被李校長(zhǎng)的教育情懷深深地感動(dòng)。李良輝校長(zhǎng)是我市西溪中心學(xué)校55歲的李良輝副校長(zhǎng)，近日代表連州市參加清遠(yuǎn)市中年組基本功比賽，勇奪中年組總分第一名。一位年過半百的老教師，沒有任何的架子和身段，沒有任何拒絕的借口，而是毅然決然地接任務(wù)，并且勇往直前，獲得了這么好的成績(jī)，這樣的精神，不正是我們現(xiàn)代的教育所需要的嗎？不正是我們教育人所秉承的“不忘初心、牢記使命”的真實(shí)體現(xiàn)嗎?縱觀當(dāng)今我們的教師隊(duì)伍，平均年齡逐年攀升，個(gè)別的教師一心想著“躺平”,等退休，學(xué)校布置任務(wù)就借口自己年紀(jì)大了，無法承擔(dān)這樣那樣的任務(wù)，即使這些都是份內(nèi)的工作，仍然諸多推托，一副“事不關(guān)已，高高掛起”的姿態(tài)。這些人與李良輝校長(zhǎng)相比，是不是該汗顏？是的。只要我們還在工作崗位一天，就應(yīng)該做好本職工作，與年齡無關(guān)、與光環(huán)無關(guān)、與資質(zhì)無關(guān)。李校長(zhǎng)的工作生涯，可以說是一波三折而又碩果累累，令人敬佩。無論底子多么單薄的班級(jí)或?qū)W校，在他的教育情懷的感召下，學(xué)校的成績(jī)扶搖直上，獲得過清遠(yuǎn)市的第一名、第二名！而這些學(xué)校，只是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校而矣，期間付出的努力下汗水，是可想而知的！現(xiàn)如今，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)備已經(jīng)具備，學(xué)生的底子也是比較好的，然而我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻是難以突破，這是什么原因呢？老師們也要深刻地反思，遇到問題先找原因，再逐一克服，不過多地埋怨、找理由和借口。當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)，想想李校長(zhǎng)，想想他的教育情懷，想想他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的奮斗史，也許會(huì)給予我們一些積極向上的動(dòng)力！一代的教育者有一代人的教育情懷，李校長(zhǎng)的教育情懷令我們敬佩?！磅r衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”，不論是我們?nèi)嗽谇嗄赀€是人到中年、老年，仍然要有“鮮衣怒馬少年時(shí)”的心態(tài)，不忘初心，守衛(wèi)好連州的這片教育沃土，把我們的努力與汗水，播灑在連州這片我們所熱愛的土地上。?“從李校長(zhǎng)身上汲取更多的精神養(yǎng)料，增進(jìn)教育情懷，牢記教書育人的天職，將時(shí)間和精力集中到工作上，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)更好地發(fā)展，成為學(xué)生成長(zhǎng)中的貴人。”潘三林主任的一席話，讓我自勉。 ? 保持熱愛·心向陽光——學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)的事跡心得體會(huì)連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄒記娣 這幾天，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)的事跡，之前對(duì)他的名字和事跡雖有耳聞，卻不曾謀面。李校長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？帶著這個(gè)疑問，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候是先拜讀他寫的序。他的序文采斐然，給我的感覺他是一位深具教育情懷的學(xué)者型老師。我從潘三林校長(zhǎng)的文章和李校長(zhǎng)的事跡汲取了很多的精神養(yǎng)料：一、做任何事情年齡不是最大的障礙，最大的障礙是自己。只要是自己想做的、熱愛的，只管努力，就一定會(huì)有收獲。二、保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛，如何保持自己對(duì)教育的熱情？我個(gè)人覺得：（一）保持一顆“童心”。永遠(yuǎn)歡樂著學(xué)生的歡樂，苦惱著學(xué)生的苦惱。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都感興趣，對(duì)未知世界保持探索精神，對(duì)新鮮事物充滿好奇。在自己的教學(xué)生涯中，我永遠(yuǎn)做一個(gè)在沙灘撿拾貝殼的孩子，讓自己從教二十幾年依然對(duì)教學(xué)熱情不減。?（二）擁有一顆“愛心”。首先要愛學(xué)生，愛學(xué)生天真的模樣，愛學(xué)生無邪的話語，愛學(xué)生的無憂無慮；還要愛教師這個(gè)職業(yè)，愛它能夠通過自己的努力去成就每一名學(xué)生。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在社會(huì)上有所作為，我由衷感到高興，更加堅(jiān)定了自己做教師的信念。（三）堅(jiān)守一顆“初心”。教學(xué)過程中，自己遇到過挫折，也苦惱過，懷疑過，有過逃離的想法，但每當(dāng)想起自己做教師的“初心”，就又像初戀一樣對(duì)待自己的教學(xué)。我想用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，用自己的智慧澆灌學(xué)生的心田，用自己的知識(shí)武裝學(xué)生的大腦，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樽约焊淖內(nèi)松\(yùn)。?我們向李校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，心懷教育，在平凡崗位的教育工作中獻(xiàn)出自己的一份力量，為連州市教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ? 樹立新時(shí)代榜樣·鑄就新時(shí)代師魂——學(xué)習(xí)連州市西溪學(xué)校李良輝副校長(zhǎng)精神連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁宇平 ?通過學(xué)習(xí)李良輝校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，值得學(xué)習(xí)和深思。李良輝校長(zhǎng)把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。李校長(zhǎng)愛黨、愛國(guó)，始終視祖國(guó)和人民利益高于一切。他積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神；他做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨；他踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向李良輝校長(zhǎng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。作為一名教師，我在今后工作中以李校長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。?? 保持初心，奮勇前行——學(xué)習(xí)李良輝副校長(zhǎng)感人事跡有感連州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 夏文貝 我細(xì)細(xì)看了出自李校長(zhǎng)自序的文章，深深感到李校長(zhǎng)文化底蘊(yùn)之深厚，學(xué)富五車，三尺講臺(tái)執(zhí)教三十多年，從未有松懈的一天，始終心系學(xué)生。愛崗敬業(yè)，勤奮鉆研，盡最大的努力耕耘黨的教育事業(yè)，提高教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)組織的期望。一、良好家風(fēng)，育才基石家庭是孩子的第一任教師，父母的教育是孩子成長(zhǎng)路上的明燈，良好的家風(fēng)更是育才的基石。李良輝校長(zhǎng)從小在家慈庭訓(xùn)，勤奮好學(xué)，尊師重道的環(huán)境中成長(zhǎng)，并且以努力勤學(xué)的思想要求自己不斷上進(jìn)，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。由于小時(shí)家貧，也造就他吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)，迎難而上的沖勁。以上種種的優(yōu)良的品質(zhì)和精神正是現(xiàn)代家庭教育所需要的，也是孩子需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。教育就要從小抓起，從思想和行為抓起！杜絕寵溺孩子，培養(yǎng)三觀正確的社會(huì)主義接班人！二、不忘教學(xué)初心，勤學(xué)踐行當(dāng)我們立志成為教師的那一天起，我們身上就肩負(fù)教育人的職責(zé)與使命，時(shí)常反思自己的教學(xué)工作是否已經(jīng)做好盡忠職守，鉆研教學(xué)上的不足，加強(qiáng)課堂管理方法與執(zhí)行能力。我們要用發(fā)展的眼光看對(duì)事物，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)在教書育人的崗位上耕耘，向李良輝校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，年齡不是取得成功的障礙，經(jīng)驗(yàn)更是展翅的奠基石，何況正值青年的我們更要勇往前進(jìn)！時(shí)代不斷進(jìn)步，我們也需要源源更新，才能跟上社會(huì)的發(fā)展。如利用“學(xué)練賽＋體能”，結(jié)合游戲化教學(xué)貫穿教學(xué)課堂，新課標(biāo)的理解與實(shí)踐教學(xué)，課堂教學(xué)更上一個(gè)層次，學(xué)生愛上體育課與之踐行等等，這些值得我們反思與努力的方向，同時(shí)還需繼續(xù)保持多觀課、觀看學(xué)習(xí)相關(guān)視頻、書籍的習(xí)慣，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！ ? 教誨之志意桃李，丹心旨瀾明山河。學(xué)以表率，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師志以李良輝校長(zhǎng)為榜樣，堅(jiān)定為人師表的信念，肩負(fù)教書育人的責(zé)任。學(xué)有所成，志在成為習(xí)總書記寄以厚望的“四有”好老師，以此幫助更多的孩子健康快樂成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多棟梁之才，助力連州市教育高質(zhì)量發(fā)展。 盧觀曉 盧觀曉 實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師 黃志偉、鄒燕、陳建英??