【三抓三促進行時】精準分析提質量，凝心聚力再起航——記移民小學2022-2023學年度第二學期階段性檢測質量分析會

移民小學李仕潔

古人云“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。” 　　為貫徹落實“三抓三促”行動精神，以及“五項管理”和“雙減”政策，推進我校教育教學高質量發展，5月4日下午，移民小學召開了2022-2023學年度第二學期階段性檢測質量分析會。會議由司發林副校長主持，全體教師參加了此次會議。 　　司校長從現狀分析、評估效果、學校策略以及總結提升四個方面，對前半學期的教育教學工作進行了全面深入地解讀和分析。 現狀分析 　　司校長首先從教師、學生、環境三方面客觀公正地分析了影響教學質量的不利因素。 評估效果 　　教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的希望。教學質量評價是教學管理的重要環節，是提高教學質量和辦學效益的重要手段。司校長對本次階段性評估所涉及的各年級、各學科的平均分、及格率、優生率和標準差，通過條形、折線等統計圖，進行了直觀形象地對比分析。此次高質量的分析幫助全體教師問診把脈，精準施策，為今后教學工作的順利開展指明了方向。 學校策略 　　針對評估中反映出的問題，司校長要求大家以“辦學質量”為核心，在10年校慶的推動下規范流程、提質增效。 總結提升 　　司校長建議全體教師以“新課程標準”為引領，堅持目標為導向；全面梳理分析課堂教學的困難和問題，堅持問題導向；進一步改進教法，堅持創新導向。 王校長講話 　　最后，王安軍校長做了總結講話并對今后的教學工作提出了要求。他首先肯定了老師們的工作和成績，尤其肯定了老教師、雙班教師以及年級組長，她們為大家樹立了良好的榜樣。在肯定成績的同時，他也提出了更高要求，希望全體教師查擺問題，尋求策略，補足短板，要根據學生實際，采取有效措施，抓實抓牢基礎教育，打造高質量教育。 　　提?學校的整體教育教學質量不是?朝??、?竿見影的事，全體教師要端正態度，明確責任，齊?協作，做到 “理直?壯抓課改、扎扎實實抓常規、不移余?提質量、兢兢業業講奉獻”，我們有理由相信，在全校?師的共同努?下，我校的教育教學質量必定會在原有的基礎上有?個質的飛躍。 蹄疾步穩篤行致遠自強不息精益求精內強素質嚴格管理 再樹信心再寫新篇！ 編輯:李仕潔審核:吳衛菊