青春正逢盛世，奮斗恰如其時

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“五四”青年節源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，是為了紀念“五四”愛國運動而設立的節日。“五四”運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。 1939年，在紀念“五四”運動20周年的時候，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會決定5月4日為中國青年節（又稱“五四青年節”）。1949年12月，中華人民共和國政務院正式宣布5月4日為中國青年節。 “五四”運動的? ?意義 　　“五四”運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動,廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。“五四”運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。 “五四”運動的? ? 起因 　　第一次世界大戰期間，歐洲列強無暇東顧，日本趁機加強對中國的侵略，嚴重損害了中國的主權。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年1月，英、美、法、日、意等戰勝國在巴黎召開對德和會，決定由日本繼承德國在中國山東的特權。中國是參加對德宣戰的戰勝國之一，但北洋軍閥政府卻準備接受這個決定。這次和會上中國外交的失敗，引發了偉大的五四運動。 “五四”運動的? ? 經過 　　1919年5月3日，北京各界緊急磋商對策。當晚北大學生在北河沿北大法科禮堂召開學生大會,并約請北京13所中等以上學校代表參加，大會決定于4日（星期天）舉行示威游行,地點:天安門。 1919年5月4日上午10時，各校學生代表在法政專門學校召開碰頭會，商定了游行路線。一些準備以暴力行動懲辦國賊的學生寫下遺書。下午1時，北京學生3000余人從四面八方匯集天安門，現場懸掛北大學生"還我青島"血書。在短暫的集會演說之后，隊伍向使館區進發。行至東交民巷西口，受到巡捕阻攔，學生遂推舉代表請求會見4國公使。僅美國使館人員接受了學生的陳詞書，英法意使館均以公使不在為由拒絕接受。3000余名學生在烈日下整整曬了兩個小時，見使館區不能通過，更加義憤滿腔，隊伍轉向趙家樓曹汝霖住宅。學生們邊行進，邊宣傳，"許多人民看見掉淚，許多西洋人看見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚"(《每周評論》1919年5月11日)。下午4時許，學生涌至曹宅前。北京高師數理部學生匡互生率先跳入宅內并打開宅門，學生大隊涌入，痛打了正在曹宅的駐日公使章宗祥。學生遍尋曹汝霖不著，激憤之下，于4時30分左右怒燒其宅。之后軍警趕到，搜捕學生，被捕者共32人。 “五四”精神的? ? 內容 　　“五四”精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。 愛國主義是“五四”精神的源泉，民主與科學是“五四”精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念“五四”運動，發揚“五四”精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。 “五四”精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。 “五四”精神就是升華了的愛國精神。當代青年要大力弘揚五四運動的開創性精神。青年是整個社會中最富有朝氣、最富有想象力和創造力的社會力量，要為國家富強、民族振興、人民幸福提供不竭的動力，為中華民族偉大復興的中國夢不斷去創新創造。

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