夯實教學教研根基，凝聚教師專業發展

韶關市武江區御龍灣小學

“三尺講臺催苗綠，一片丹心育花紅”，為促進青年教師專業化成長，更好地提高教育教學質量，努力打造高效課堂。為進一步加強我校教師隊伍建設，著力提高青年教師專業素養，學習理論，研究教材，注重實踐，提升專業能力，加快專業發展，切實提高教育教學質量。2022-2023學年，御龍灣小學開展了教師“四課”活動，即“推門課”、“示范課”、“磨課”和“優質課”。 推門聽課抓常態深入課堂促成長 　　推開一扇門，走進一堂課。教學質量是學校的生命線，為全面了解新調入教師，強化新教師課堂教學執教理念，不斷提升新教師執教水平，促進教學質量的提高，教務處展開教學副校長、教務主任和教研組長聽新教師推門課活動。 　　在這次“推門課”活動中，我們看到了教師常態下的備課水平、專業能力以及教學效果。課堂上的教師準備充分，聲情并茂，教態自然，用屬于他們的獨特教學方式講解著。以后我校仍會堅持把“推門課”活動作為提升教師課堂教學水平的途徑之一，來不斷促使新教師在常態課教學上下功夫，努力學習，快速成長，從而提高每節課的教學效率，爭取做到常態課堂堂出精彩。 弦歌不輟育桃李骨干示范展芳華 　　為了加強教師隊伍建設，營造濃厚的教學教研氛圍，發揮骨干教師的示范作用，師徒結對，促進青年教師的不斷成長，我校開展了骨干教師示范課活動。 　　“學然后知不足，教然后知困”。本次活動充分發揮了骨干教師的引領作用，為青年教師指明了前進的方向，起到了教師之間的傳幫帶作用，調動了教師教研的積極性，為提高全校教學質量奠定了有效的基礎。 勤學多練長本領磨課教研促成長 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為促進我校青年教師專業成長，提高教育教學質量，加大課堂教學的研究力度，我校緊接著開展著青年教師磨課活動。 　　課后，參與聽課的老師們一起進行交流點評，在充分肯定了授課教師身上所體現出來的優點的同時，也中肯的指出了存在的問題，對青年教師的成長起到很好的促進作用。 　　青年教師展風采勤勉攜手共提升 　　經過上學期的骨干教師示范課的引領，青年教師的磨課磨練，本學期我們分語文組、數學組和藝體組三個科組，組織了22名青年教師進行優質課比賽，其中有10名教師進入決賽。 　　教室里、操場上一片興致盎然：聲、色、光、影的交織，匯成了一場充滿詩情畫意的美的盛宴！我校青年教師們正在這里演繹一堂精彩的優質課。一堂成功的優質課背后，離不開教師的精心準備，巧妙設計，反復打磨；離不開教研組、備課組的交流研討，群策群力。 　　教而不研則淺，研而不教則空。課后，各教研組進行了集體評課，大家暢所欲言，各抒己見，從各個方面做出點評，提出自己的看法，為青年教師指點迷津。 　　通過這一學年的教學教研，我們清晰的認識到，對教師來說，公開課的過程既是一個學習、探究和實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創新的過程，更是一個專業素養提升的過程。授課教師表示還有很多遺憾，但“沒有最好，只有更好”，教學永遠是一門遺憾的藝術，每節課都是不可重復的激情與智慧的碰撞。愿我們的青春在平凡的崗位中、在教學的磨礪中綻放光彩！