【班主任風(fēng)采】立足三尺講臺(tái) 展露迷人芬芳---記明水縣濱泉中學(xué)優(yōu)秀班主任李德敏

明天你好

在她平凡的生命中，有一種永恒的快樂，讓她的心靈寧?kù)o而淡泊，那就是站在三尺講臺(tái)之上，用知識(shí)來(lái)哺育學(xué)生，用真誠(chéng)來(lái)澆灌學(xué)生，用智慧來(lái)啟迪學(xué)生。她就是濱泉中學(xué)九年六班班主任、高級(jí)英語(yǔ)教師李德敏。 　　寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái) “三尺講臺(tái)育桃李，三寸粉筆寫人生。”她是一名平凡的中學(xué)英語(yǔ)教師,三尺講臺(tái)是她生活的伴侶,三寸粉筆是她忠誠(chéng)的摯友。傳道、授業(yè)、解惑是她夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，而教書、育人、為人師表更是她無(wú)怨無(wú)悔的追求。當(dāng)閉關(guān)自守的落后現(xiàn)狀影響了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)改革開放的鐘聲順勢(shì)敲響，當(dāng)英語(yǔ)成為世界通用語(yǔ)言，在現(xiàn)代教育中英語(yǔ)這一學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。她在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)畢業(yè)后，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和無(wú)限憧憬走進(jìn)了一所中學(xué)，成為了一名英語(yǔ)教師。從走上三尺講臺(tái)的那一刻她便告訴自己：將來(lái)有一天，她一定要用自己的獨(dú)特方式讓她的學(xué)生熱愛英語(yǔ)，讓他們能帶著一口流利的英語(yǔ)走向世界，讓他們能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，詮釋自己的精彩人生。為了讓所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，她虛心向同行請(qǐng)教，她精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，面對(duì)農(nóng)村孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，她絞盡腦汁創(chuàng)新課堂形式，為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和鞏固，她在課堂上設(shè)計(jì)有趣的多種教學(xué)活動(dòng)大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。慢慢的，她的課堂成了學(xué)生的期待。每一節(jié)課讀單詞的聲音、打著節(jié)拍背知識(shí)點(diǎn)的聲音、爭(zhēng)先恐后的搶答聲將班級(jí)變成了知識(shí)的海洋。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高，成績(jī)也隨之提高。因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)突出，她被學(xué)校任命為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。 　　她在感覺到榮幸的同時(shí)，也感受到了肩上責(zé)任的重大。于是對(duì)每一節(jié)課都更加精益求精，多節(jié)優(yōu)質(zhì)課分別獲縣級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)一張張證書擺放在她面前時(shí)，她深切的體會(huì)到了“一分耕耘，一分收獲”的內(nèi)涵。功夫不負(fù)有心人，寶劍鋒從磨礪出，在英語(yǔ)教學(xué)的三尺講臺(tái)上，經(jīng)過十幾年的磨礪，她終于在用知識(shí)哺育學(xué)生的過程中嗅到了沁人心脾的花香。 　　問渠那得清如許為有源頭活水來(lái) 當(dāng)沉甸甸的成績(jī)接踵而來(lái)，當(dāng)同事的贊許響在耳邊，她并沒有停止前行的腳步，因?yàn)榍谇趹┕ぷ鳎ぬ?shí)實(shí)做人，是她一貫的原則。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要，她樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)。她認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料，自學(xué)科研理論，用理論武裝自己的頭腦，把她認(rèn)為有利于開展教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)都記錄下來(lái)，并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。她深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉頭活水，為此，她從來(lái)沒有停止探索研究英語(yǔ)教學(xué)的腳步。她撰寫的論文《如何在英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的心理健康》《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中能力的培養(yǎng)》《追求英語(yǔ)課堂教學(xué)特色創(chuàng)新教法》等多篇論文獲獎(jiǎng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，于實(shí)踐中總結(jié)理論對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件樂事，因?yàn)樗屗煌５恼覍ぴ搭^活水，而她貯存的源頭活水也越來(lái)越多，2017年12月，她根據(jù)課堂實(shí)踐撰寫的論文《隨風(fēng)潛入夜潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》被《課程教育研究》編輯部評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《課程教育研究》上發(fā)表。面對(duì)自己的點(diǎn)滴收獲，我深切的體味到，作為一名老師只有走在教研的前列，才能走進(jìn)學(xué)生的心里，學(xué)生才能敬佩你。三尺講臺(tái)讓她擁有了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論功底，通過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，她逐漸形成了自己“目標(biāo)全面、教法靈活、敢放善導(dǎo)、知能同步”的教學(xué)風(fēng)格，將教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情發(fā)揮到最大限度，和學(xué)生打成一片、融為一體。在三尺講臺(tái)之上，她用她永不枯竭的源頭活水征服了每一位學(xué)生，成為了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。 　　落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花 如果說(shuō)一張張燦爛的笑臉是最美的花朵,那么老師就是那滿地的落紅，用自己的生命陪伴他們成長(zhǎng)。她一直很慶幸自己做了班主任，因?yàn)檫@三個(gè)字讓她在苦累的同時(shí)，也品嘗到了為人師者的最高境界，那就是愛與奉獻(xiàn)。教育家朱永新說(shuō)過：“只有愛，才能贏得愛，你愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你”。對(duì)待班級(jí)中條件不好的學(xué)生，她主動(dòng)與他們談心，了解他們家里的生活狀況，并適時(shí)的將自己給他們買的學(xué)習(xí)資料送與他們。記得班上有一名學(xué)生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，她知道后立即通知了家長(zhǎng)，并和他做了一番推心置腹的交談。告訴他人只有自強(qiáng)才能有所作為，才能對(duì)得起生養(yǎng)自己的父母和關(guān)心自己的人，并和他約定好等著他進(jìn)步的好消息。同時(shí)還主動(dòng)打電話并進(jìn)行家訪和他的家長(zhǎng)做了溝通，并私下里讓科任老師關(guān)注他，多多提問他，讓班級(jí)里成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助他監(jiān)督他。也許是真誠(chéng)踏過他柔軟的心房讓他感受到了陽(yáng)光般的溫暖，他真的戒掉了網(wǎng)癮，最后蛻變成了一個(gè)優(yōu)秀生。還記得畢業(yè)時(shí)他淚流滿面的說(shuō)：“老師，沒有您就沒有我的今天，您為我偷偷做的一切我都知道，請(qǐng)相信我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！”那一刻她感慨萬(wàn)千，因?yàn)樗w會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的崇高與偉大。到現(xiàn)在她還記得那個(gè)叫楊雨欣的同學(xué)，父母離異，跟著母親生活，性格很偏激，她發(fā)現(xiàn)她對(duì)班級(jí)里其他的同學(xué)稍加關(guān)心和照顧，這孩子就氣得不行，時(shí)不時(shí)的還哭鼻子。她想這樣不行啊，她找到她，誰(shuí)知道剛一到辦公室她就大哭起來(lái)，她說(shuō)：“老師你知道嗎，這些天我挺難過的，我媽媽和我新爸爸又有了一個(gè)孩子，我覺得我就是一個(gè)多余的人，我現(xiàn)在就只信任你了，你說(shuō)過把我當(dāng)姑娘的，你還對(duì)別的同學(xué)好，我受不了”。她頓時(shí)覺得這個(gè)孩子內(nèi)心挺苦的，她開導(dǎo)她，告訴她老師很喜歡她，父母也沒停止愛她，但他們各自都會(huì)有新的生活，比起沒有父母的孩子她是幸福的。換個(gè)角度考慮問題，她會(huì)有不一樣的感受。以后如果有什么困難、問題，老師都會(huì)幫她解決。她破涕為笑，開始改變自己，最后她以優(yōu)異的成績(jī)考入了高中。時(shí)光荏苒，十幾年的時(shí)光中一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事成了她們師生間最珍貴的秘密。做老師辛苦，做班主任更“心苦”！但是既然選擇了三尺講臺(tái)，就要如落紅般傾盡全力去滋養(yǎng)他們的心靈。只有這樣他們才能在下一個(gè)春天綻放的更加絢麗耀眼。 　　長(zhǎng)風(fēng)破浪在此時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 因?yàn)橛酗L(fēng)，帆船才會(huì)愈行愈遠(yuǎn)。因?yàn)橛袗郏瑢W(xué)生才會(huì)一往無(wú)前。她一直認(rèn)為真誠(chéng)的力量是無(wú)窮的，正是因?yàn)樗眯呐c她的學(xué)生交流，用愛關(guān)注他們的成長(zhǎng)，所以他們才用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。十幾年來(lái)，身為教研組長(zhǎng)，還一直擔(dān)任班主任并承擔(dān)兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。她用“求真、求實(shí)”的信條帶出了一屆又一屆成績(jī)優(yōu)異的孩子，博得了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著一句話：你若盛開，花香自來(lái)。她的努力與付出在贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)認(rèn)可的同時(shí)，也招來(lái)了一只只可愛的小蜜蜂。2014年7月，在明水縣中學(xué)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，她被明水縣教師進(jìn)修校評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手；2014年 8月，在明水縣第二屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和骨干教師評(píng)選活動(dòng)中，她因?yàn)楸憩F(xiàn)突出被評(píng)為“優(yōu)秀班主任名師獎(jiǎng)”。因?yàn)樗谟⒄Z(yǔ)教學(xué)研究方面做出了突出的貢獻(xiàn)，所以又被明水縣人民政府評(píng)為“模范班主任（名師稱號(hào)）”。同年9月，她因?yàn)樨暙I(xiàn)突出又被綏化市教育局授予市級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。這一榮譽(yù)讓她激動(dòng)不已，也成了她在三尺講臺(tái)上奮斗的動(dòng)力。因?yàn)樵诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，不辭勞苦，從2016--2018年，她被明水縣人民政府分別授予“模范班主任”、“模范教師”、“最佳優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。一份份榮譽(yù)既是對(duì)她工作的肯定又是對(duì)她的無(wú)形激勵(lì)。就這樣，她不斷的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求成為同行的表率。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，2018年9月，她被綏化市教育局授予“四有”好老師榮譽(yù)稱號(hào)。2022年，她又被綏化市教育局授予“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。莎士比亞曾說(shuō)：“無(wú)瑕的名譽(yù)是世間最純粹的珍珠。”面對(duì)這些用荊棘編織成的珍珠，又想到了培根說(shuō)的那句話：“名譽(yù)像一條河，輕飄而虛腫的東西浮在上面，沉重而堅(jiān)實(shí)的東西沉在底下。” 所有的榮譽(yù)都只能代表過去，她說(shuō)她必須不斷前行，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任。 　　站在三尺講臺(tái)上，一步步踩著夯實(shí)的足跡走來(lái)，身后留下一段飽滿的生命軌跡，這是她最大的幸福。所以她一定會(huì)將所有的榮譽(yù)塵封起來(lái)，在今后的工作中，她要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，勤勉地耕耘。她愿把一生矢志教育的心愿化作摯愛學(xué)生的一團(tuán)火，將最珍貴的愛奉獻(xiàn)給她的學(xué)生們，讓她的教育生涯有一天也凝固成一段鑄造精神輝煌的歷史在三尺講臺(tái)上彰顯她特有的光彩，展示她無(wú)窮的魅力，散發(fā)她無(wú)盡的芬芳！ 立足三尺講臺(tái) 展露迷人芬芳