基于TPACK框架的教師專業發展——五重安鎮旭陽小學教育大講堂第三期培訓

何小俠

為加強教師的專業學習，助力教師教育技能提升與成長，2023年4月28日下午，我校組織全體教師參加了遷安教育局組織的教育大講堂第三期培訓活動，聆聽了汪寧老師《基于TPACK框架的教師專業發展》的講座。 　　汪老師首先提煉出目前教學面臨的尷尬問題，讓我們也產生了思考。然后從話題PCK TPACK解讀、《中學教師專業標準》、舒爾曼教師知識結構及PCK以及以“核心知識”促進教師專業發現四大方面進行了專業的講解。 　　教師的專業發展是教師不斷充實和完善自我的一個動態發展過程。TPACK是一種新興的知識形式，它是一種綜合的、復雜的、多面的知識。正是由于TPACK的這種特征，要求教師能在教學實踐中重新審視和進行反思，利用新技術發展新的教學空間。 　　我校教師們十分珍惜這次難得的學習機會，積極參加此次線上培訓活動，用心聆聽講座，認真做好筆記。 　　汪老師將豐富的學識和生活化的語言相結合，讓廣大教師目標更明確，更加明白自己的專業定位和專業素質提升的重要性。今后，我校全體教師將繼續鉆研學習，不斷提升自己的專業素養，促進我校教師的專業化發展。