希望2

呼市四中杜燕

苦苦守護了近一個月，小朋友的花籽終于破土而出了，嫩綠嫩綠的，像個小豆芽，真的是太神奇了。孩子抱著花盆看了又看，歡呼雀躍，而我們的內心更是欣喜，因為那代表著希望。 　　開學伊始，我們以嘰嘰喳喳合作學習的方式爭論著如何讓學生在生產勞動中獲得種植體驗。老師們在激動中寫出了適合自己年級的種植計劃及方案。 　　方案通過后，我們又以嘰嘰喳喳的方式研討了在教學中如何調動學生積極性、如何布置作業、如何評價？ 那段時間，老師們下課一進辦公室，第一句話就是：＂快快快，快買種子，買土，孩子們好興??，就等著大干一場了。＂ 那段時間，每天都有各年級的孩子跑到辦公室問有關種植的問題。 那段時間，有很多熱心家長主動和老師聯系，躍躍欲試地買種子。 那段時間，老師們每天都在種各種籽粒，嘗試各種方法，做各種實驗。 　　感謝學校領導大力支持，很快推動了我們的種植進程，孩子們也終于在嘰嘰喳喳的合作式學習中將鏟土、撒籽、播種、澆水等步驟一一完成。 之后的幾天，他們像媽媽守孩子一樣守著自己的花盆。 之后的幾天，澆水、撿撿石子都成了爭搶的大事。 之后的幾天，每個孩子的眼睛里都充滿了希望。 　　播種一周后，小種子在孩子們的精心照料下紛紛冒出了頭，抑制不住的激動讓他們一下課就沖到辦公室來報告，那種不用打稿的描述讓我們每個人為之著迷。 孩子們用手、用眼、用嘴、用鼻、用耳、用心感知了生命的誕生。他們激動地分享著自己的成敗得失，爭先恐后，不亦樂乎。 　　月季花寓意著希望、美好。我們努力讓它們成為校花，開滿校園，滋潤心田。 　　兩個月，與其說是老師教，不如說是教學相長，孩子們在種植體驗中增長了知識、積累了經驗、取得了成就感，更享有了快樂。這些寶貴的財富就像是一束光照進我們的心田，讓希望在此生根發芽…… 　　五一小假的最后一天，以這樣的方式記錄，記錄破土而出、記錄心之所向、記錄希望、記錄…… 編輯：杜燕初審：蔡曉紅李海葉賀揚舟復審：云霞終審：韓清華