守護(hù)祖脈秦嶺，爭做生態(tài)衛(wèi)士——西安高新區(qū)第二十一小學(xué)秦嶺生態(tài)實(shí)踐保護(hù)活動

西安高新區(qū)第二十一小學(xué)

秦嶺之美洋洋灑灑秦嶺之美充滿神秘秦嶺之美把握每刻秦嶺之美醉人心歌 秦嶺，是中國的重要文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著深厚的歷史、文化和自然遺產(chǎn)。它的精氣神存在于山川之間，滲透在空氣之中，讓人無比震撼。秦嶺是一片沉靜的背景，無聲的承載著文化和文明的歷史。它不是外面的山，而是崖壁的絕壁，千崖一壑，形成了其獨(dú)特的自謂風(fēng)格。從秦嶺山上飽覽山水之間，是品嘗自然奇觀與人文之美的重要一環(huán)。 為培養(yǎng)學(xué)生愛秦嶺、愛家鄉(xiāng)的美好情感，樹立學(xué)生與自然和諧相處的環(huán)保意識，營造保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)氛圍，更好地推進(jìn)秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)，我校開展了秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳周主題教育系列活動。 桐學(xué)知秦嶺 保護(hù)秦嶺，人人知曉，為了讓學(xué)生更加深入地了解秦嶺知識，我們開展了“保護(hù)大美秦嶺，守護(hù)綠水青山”的主題教育，課堂上組織學(xué)生觀看保護(hù)秦嶺相關(guān)課程，幫助同學(xué)們認(rèn)識秦嶺在我國的重要地理位置及其作用，以及秦嶺四寶的名稱和珍貴之處，在增長知識的同時進(jìn)一步提升學(xué)生對保護(hù)秦嶺生態(tài)的知曉率和自覺性。 桐行探秦嶺 走進(jìn)自然，親身觀察。孩子們拉著家人、伙伴和老師的手，將保護(hù)秦嶺生態(tài)的意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在學(xué)校和班級的精心組織下，一同走進(jìn)大自然，參觀森林公園和秦嶺四寶館，并發(fā)放倡議書向身邊人宣傳保護(hù)秦嶺的意識，讓更多的人意識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性和急迫性。最后，孩子們用自己的巧手在秦嶺腳下繪出了心中的綠色秦嶺。 桐聲講秦嶺 積極實(shí)踐，身體力行，在老師的講解和研學(xué)體驗(yàn)之后，孩子們課下借助查閱資料等方式繼續(xù)了解了秦嶺相關(guān)知識，圍繞秦嶺野生動物的主題，制作秦嶺四寶動物立牌、動物泥塑和“秦嶺四寶”宣傳海報(bào)，從而激發(fā)了美位學(xué)生對秦嶺的熱愛，讓秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識深入每一個學(xué)生的心靈。 桐心護(hù)秦嶺 經(jīng)過一系列關(guān)于“秦嶺知識”的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們共同參與保護(hù)生態(tài)小調(diào)查，查閱相關(guān)資料，認(rèn)真完成了調(diào)查表格，在活動中了解秦嶺環(huán)境目前存在的問題，秦嶺山脈的特點(diǎn)以及更多豐富的物種，也自主總結(jié)了許多保護(hù)綠色秦嶺的好方法，并在班級內(nèi)進(jìn)行交流和分享，真正做到愛護(hù)秦嶺，從我做起。 人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。就讓我們一起，參與秦嶺生態(tài)守護(hù)，繪就長安美好藍(lán)圖。