匠心巧布置文化潤童心 ——玉成中學初小部教學樓文化墻展示

朱艷敏

環境孕育希望，理念放飛未來。教學樓走廊墻面文化是學校校園文化建設的重要一環。為了充分發揮校園文化環境的育人功能，用優雅的校園文化春風化雨，潤物無聲地滋潤學生的心靈，陶冶學生的情操，玉成中學初小部閆校長在教學樓的每個樓梯，樓層走廊，教室，辦公室的墻面用心設計了符合小學生特點的文化圖板。使每一面墻壁會說話，讓每一處環境能育人。 　　教學樓樓梯布局了以“安全教育”為主題的圖板，讓每位學生在上下樓時都能樹立安全第一的思想！ 　　教學樓走廊，每個樓層的圖板主題都不同。 　　一樓東西走廊是“習慣養成教育”，南北走廊是“自律教育”。讓學生從小就明白擁有好習慣才有好人生。 二樓東西走廊是“文明禮儀教育”，南邊走廊是“感恩教育”。讓學生從小就講文明，知感恩。 三樓東西走廊是“學習方法、讀書方法”，南北走廊是“成長教育”。教育學生掌握好的學習方法能提高自己的學習效率。 　　四樓東西走廊是“愛國教育”，南邊走廊是“社會主義核心價值觀教育”。教育學生從小就要有一顆愛國心，從小就要有一種愛國情。 　　教學樓東西、南北走廊還定時張貼，及時更換“學生書法展”“學生優秀作文展”“綜合素質優秀學生表彰”圖板，表彰先進，激勵后進。 　　每一面墻都成為了學生無聲的導師，給學生創造了理想的成長和學習環境。 　　教室里的圖板設計也很有特色。每個教室前墻黑板正上方是我國的國旗，國旗兩側是激勵學生學習的勵志語句，黑板南側張貼的是社會主義核心價值觀。后墻黑板兩側張貼了《中小學學生守則》《中小學日常行為規范》。教室后墻的黑板上，還會定期更換色彩鮮明內容豐富的黑板報。 　　教室內靠門墻壁上的班級風采圖板，各班特色文化精彩紛呈，每期設計都很獨特，是孩子們最喜歡的板塊。 　　每個教室門口還設計了蘊含班風班訓學風的班級介紹圖板。 方寸之墻展風采，一墻一壁皆育人！ 　　每個辦公室都張貼著規范教師行為的規章制度，讓老師們時刻規范自己的一言一行。 《山東省中小學教師基本規范》 《中小學教師職業道德規范》 《菏澤市教師誓詞》 《新時代中小學教師職業行為十項準則》 “社會主義核心價值觀”圖板 　　這是無聲浸潤的課程，是根植于心的文化基因。環境、氛圍也是教育，是潤物細無聲的熏陶和感染。一面面會說話的“墻壁”陶冶了學生們的情操，開闊了學生們的視野，學生們在濃厚的文化氛圍中得到了熏陶，得到了發展，為他們的健康成長，起到了潛移黙化的作用。