<p class="ql-block">西天遙望憶師尊，</p><p class="ql-block">徹骨哀傷淌淚痕。</p><p class="ql-block">桃李爭(zhēng)榮教有道，</p><p class="ql-block">寬嚴(yán)并重愛(ài)無(wú)垠。</p><p class="ql-block">駕鶴遠(yuǎn)行容宛在，</p><p class="ql-block">戲魂不老藝長(zhǎng)存。</p><p class="ql-block">每逢月缺幽思慟，</p><p class="ql-block">難報(bào)高風(fēng)永世恩。 </p><p class="ql-block"> 姚之相老師生前曾多次囑咐我：“好好學(xué)戲，有機(jī)會(huì)一定要往外走，天外有天，上臺(tái)一次就會(huì)進(jìn)步一次，把你學(xué)到的戲曲藝術(shù)，去梨園大舞臺(tái)展示一下，屆時(shí)，要為武安爭(zhēng)光。”</p><p class="ql-block"> 后來(lái)，由于他的身體一次次地衰退，我這個(gè)學(xué)生也不爭(zhēng)氣，沒(méi)有用太多的時(shí)間進(jìn)取戲曲來(lái)完成這個(gè)夙愿。曾幾何時(shí)，他不無(wú)傷感地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)這天我是看不到了……” 此情此景，如若昨日。</p> <p class="ql-block">一、要在臺(tái)前顯貴，必定背后受罪</p><p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)姚老師是在我們市社組織的一次晚會(huì)上，作為業(yè)余的戲曲愛(ài)好者，我被市社下屬單位的節(jié)目推送到這里，我的演技不算上乘，就是嗓子洪亮，甚至上臺(tái)還有點(diǎn)不好意思，我是拿著光盤(pán)伴奏來(lái)演出的的。一場(chǎng)彩排下來(lái)，我看到還有一個(gè)男孩兒在唱京劇《鎖麟囊》，他唱腔柔媚、聲情并茂，還帶來(lái)了十人的京劇伴奏隊(duì)伍，帶隊(duì)的是京劇鼓師姚之相老師，年近八旬，驚嘆之余我知道了武安還有這么一支業(yè)余的京劇隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> 在我們當(dāng)?shù)兀﹦〉娜瞬皇呛芏啵嗤瑦?ài)好使大家組成了大家庭，在舞臺(tái)旁邊的隔音室，琴師們鼓勵(lì)我跟著京胡伴奏試試，從來(lái)沒(méi)有跟過(guò)胡琴伴奏的我試唱到一半，還是卡了，“行，第一次就這樣，不簡(jiǎn)單！”這是老師們的一直肯定：“以后來(lái)咱們京劇活動(dòng)室學(xué)戲，這次還跟著光盤(pán)伴奏演出吧！老師們對(duì)我說(shuō)。” 就這樣我認(rèn)識(shí)了姚老師和京劇的老師們！ </p><p class="ql-block"> 在武安城五街的城門(mén)樓東邊，有一家普通的院子，這就是姚老師的家。每到星期六晚上，忙碌了一天的票友們，不知疲倦勞累，洗漱完畢在這里聚會(huì)，大家其樂(lè)融融在這里歡聚一堂，生旦凈末丑，各行角色在這里訓(xùn)練，文場(chǎng)武場(chǎng)樂(lè)隊(duì)齊全，活動(dòng)時(shí)間晚8點(diǎn)至10點(diǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻。</p><p class="ql-block"> 散場(chǎng)后姚老師告訴我，“戲曲如果需要十種音調(diào)，你本身就占八個(gè)，很好的優(yōu)越條件，不要辜負(fù)了你的好嗓子，你沒(méi)有跟過(guò)老師，從明日起，你得練基本功，先從低音練起——(吊嗓子) ， 三日后我檢查。”他說(shuō)了很多，告訴了我發(fā)音的方法。</p><p class="ql-block"> 姚老師五十歲前在（武安社中）教學(xué)，是名職業(yè)教師，他是個(gè)傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)很深的人。言談舉止中，無(wú)不帶著那一代知識(shí)分子特有的儒雅與謙和。我對(duì)他深深地敬佩，這么大年紀(jì)了，老伴離去多年，家里院外收拾得干凈利落，授課清晰明理，讓人容易接受。</p><p class="ql-block"> 三天后下班拐到他家，心里忐忑不安，因?yàn)槟菐滋靻挝幻Φ木壒剩瑳](méi)刻苦練習(xí)，或許他檢查不出來(lái)吧！我僥幸地想，誰(shuí)知我一發(fā)音老師就聽(tīng)出來(lái)了，“你就沒(méi)好好練，沒(méi)當(dāng)事練，練聲是不能偷懶的，低音練不好，高音就不會(huì)唱好。在吊嗓子期間早起不能貪睡，要在臺(tái)前顯貴，必定背后受罪啊！”他語(yǔ)重心長(zhǎng)，字字戳我心扉，讓他心焦的神情使我內(nèi)疚，從那時(shí)起我鼓足了勁，早早起來(lái)刻苦練習(xí)，從低音到高音，終于有一天凌晨五點(diǎn)，在馬路旁練習(xí)時(shí)把嗓子喊啞······這癥狀像感冒，再也不能大聲說(shuō)話，嘶啞了好長(zhǎng)時(shí)間。</p><p class="ql-block">二、抑揚(yáng)頓挫的唱腔， 主攻青衣</p><p class="ql-block"> 三個(gè)月后我的嗓子犯過(guò)來(lái)了，終于發(fā)出了正常的聲音，我失聲痛哭，老師問(wèn)我什么感覺(jué)，我說(shuō)：“如果從此后嗓子一直啞音，我活著還有什么意思，本來(lái)就相貌平平，發(fā)出這種啞音，還能不把人嚇跑嗎？”老師痛心地說(shuō)：“這也怨我，我老了腿腳不靈活，不能跟你去外面吊嗓子，用力過(guò)度就會(huì)喊啞，我已經(jīng)發(fā)不出聲音了，只能聽(tīng)你聲音教你······”</p><p class="ql-block"> 姚老師青年時(shí)代在太原鐵路局上班，師從北京京劇名家指點(diǎn)，主攻青衣，飾演男旦，扮相俊美，常常登臺(tái)演出，在太原當(dāng)?shù)仡H有名氣。回到武安后每逢春節(jié)來(lái)臨，組織票友們登臺(tái)演戲，他表演的梅派唱腔圓潤(rùn)甜美，感情豐富委婉。由于他抑揚(yáng)頓挫的唱腔悅耳動(dòng)聽(tīng)，搖曳紆折的聲調(diào)曲轉(zhuǎn)回旋，深得觀眾喜愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 姚老師說(shuō)：“京劇是一門(mén)藝術(shù)，深得其探，從發(fā)聲、吐字、唱腔、念白·····都有講究，尤其是抑揚(yáng)頓挫，高音：要從低谷走來(lái)慢慢上到高音，低音最主要，別怕觀眾聽(tīng)不見(jiàn)低音，你只要低沉下來(lái)唱好最低的那個(gè)音，這才是最關(guān)鍵的，行家聽(tīng)的就是這個(gè)音。”</p><p class="ql-block"> 那兩段梅派青衣的句子，他一個(gè)字一個(gè)字地教我，怎么用，哪里用鼻音，什么適合抑音，哪里用共鳴音。</p><p class="ql-block">三、施予愛(ài)心 ，不圖回報(bào)</p><p class="ql-block"> 姚老師有兩個(gè)優(yōu)秀的兒女，兒子在邯鄲就職，星期天常來(lái)陪伴他，常為大家燒水端茶，女兒孝順賢德，冬天把姚老師接到自己家，邀請(qǐng)我們到她家聚會(huì)唱戲。姚老師的收入少，生活簡(jiǎn)樸，還賣(mài)磁帶教我，而我為他花一點(diǎn)錢(qián)他就不高興。有一次去他家學(xué)戲，帶了一點(diǎn)吃的東西去，被“罵”了一頓，對(duì)我說(shuō)：“以后再買(mǎi)東西來(lái)，我就不教你了。”姚老師對(duì)學(xué)生像自己的孩子一樣看待，甚至過(guò)之，學(xué)生有什么需求，他都樂(lè)于幫助。</p><p class="ql-block"> 他寫(xiě)的一手好書(shū)法，在我們當(dāng)?shù)睾苡忻麣猓n勁有力的字體，橫幅掛滿了南墻，北墻是他的繪畫(huà)，梅蘭竹菊栩栩如生，這一種氛圍讓我感到親切，猶如學(xué)堂，不管多忙只要一進(jìn)這個(gè)屋子就能安下心來(lái)，學(xué)咬字、發(fā)聲。</p> <p class="ql-block">四、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，服務(wù)學(xué)生</p><p class="ql-block"> 姚老師說(shuō)：“以前教戲老師很?chē)?yán)格，學(xué)不會(huì)就得挨打，比如翻跟頭，規(guī)定翻十個(gè)跟頭，你翻到八個(gè)沒(méi)力氣了，就在這個(gè)時(shí)候老師給你一鞭子，噌噌就翻過(guò)去了，嚴(yán)師才能出高徒啊！”當(dāng)時(shí)我就害怕了，老師你真下手啊，我知道我不刻苦時(shí)間抓得不緊，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有讓老師看到滿意的段子，怕老師訓(xùn)我就說(shuō)："我不能挨打，你要是罵我一聲，我就撂挑子，不學(xué)了。”姚老師定睛看看我，輕輕搖搖了頭，我們換了方式學(xué)吧! 然后他表情嚴(yán)肅地說(shuō)出唱段的第一句，讓我唱，有個(gè)字一發(fā)音他就說(shuō)不行，然后我唱一遍，他就說(shuō)：“練——”一遍、兩遍、三遍······一個(gè)字練了十幾分鐘，我才蒙混過(guò)關(guān) 。 </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在想起來(lái)，他當(dāng)時(shí)是多么地?zé)o奈，對(duì)我這個(gè)功底不扎實(shí)的學(xué)生打也不是，罵也不行，還不能?chē)?yán)厲地指責(zé)。我哪里知道，老師知道自己的身體每況愈下，走時(shí)不能帶走藝術(shù)，想早早傳授于我，可我卻不能領(lǐng)會(huì)，那諄諄教誨的話語(yǔ)仿佛在耳邊······</p><p class="ql-block">五、先生風(fēng)范 ，山高水長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 大年初三早晨，有幾個(gè)學(xué)生來(lái)給老師拜年，未走進(jìn)家門(mén)看到了門(mén)口的白花圈，因?yàn)樵谀旯?jié)，他的兒女沒(méi)有驚動(dòng)任何學(xué)生，傳來(lái)消息后，我們這些學(xué)生從四面八方趕來(lái)吊唁，靈前的姚老師面容安詳，屋子院子里站滿了票友學(xué)生。一生喜愛(ài)京劇的姚老師，堪稱(chēng)武安京劇元老，最讓他引以為榮還有兩個(gè)學(xué)生在省里獲得了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，票友們不論多遠(yuǎn)都趕來(lái)送他，唱一段為他送行。</p><p class="ql-block"> 還是這個(gè)院子，還是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，幽怨的唱腔再也控制不住，再也唱不下去了·······學(xué)生們嗚嗚啼哭，姚老師就這樣走了，再也看不到我們不認(rèn)真的模樣，再也聽(tīng)不到他為某句唱詞發(fā)音和其他老師爭(zhēng)執(zhí)，他怎么舍得離去啊，鼓還在、琴還在、他的書(shū)畫(huà)還在，各個(gè)行業(yè)的弟子們這么齊全地能站到他面前，他一定不會(huì)走，舍不得走，他的英魂在高高地看著我們！</p> <p class="ql-block"> 姚老師在世飾青衣、京劇鼓師、操琴無(wú)所不能，他走了，武安京劇票友每周六晚上的聚會(huì)，消磨了他半個(gè)世紀(jì)，他從來(lái)沒(méi)有怨言，白雪茫茫，帶走了他的儒雅和謙和，帶走了他的藝術(shù)追求和遺憾，帶著藝術(shù)界特有的范兒，走了，就永遠(yuǎn)地走了……享年83歲。</p>
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