課題成果推廣，助推教師成長——?2023年上半年海口市基礎教育優秀課題成果推廣暨培訓活動

靚linger

為進一步推廣基礎教育優秀課題成果，激發廣大學前教育工作者參與教育科研的積極性和創造性，充分發揮基礎教育優秀課題成果的最大效益，按照《（海口市教育研究培訓院關于舉辦 2023 年上半年海口市基礎教育優秀課題成果推廣暨培訓活動的通知、海研訓〔2023〕95 號）》和海口市研訓院科研規劃室的安排，2023年上半年海口市基礎教育優秀課題成果推廣暨培訓活動——《運用繪本促進中班幼兒數概念發展的實踐研究》于2023年4月20日在海口市港灣幼兒園四樓多媒體功能廳如期舉行，本次活動通過小課題成果分享與案例展示，引導教師科學開展小課題，豐富課題成果，開展小課題講座分享，規范教師課題實施推進路徑。 本次活動的流程是1.微講座：趙靚（運用繪本促進中班幼兒數概念發展的實踐研究）成果簡介2.課例展示：徐碧云《數字爺爺的數字樂園》3.專家點評:秦麗花4.專題講座：趙靚《幼兒園教師如何做小課題研究》 趙靚老師基于《運用繪本促進中班幼兒數概念發展的實踐研究》這一課題實踐經驗，從選題緣由、研究目標與內容、研究方法與過程研究成果、運用繪本開展數學教育活動的策略以及實踐效果與影響等方面進行細致地分享，在過程中明確了小課題的選題應基于實踐需求，借助研究計劃，明確研究目標與內容，實現實踐經驗向課題研究轉變。 徐碧蕓老師結合中班幼兒需要能夠認讀阿拉伯數字1-10，并能用數字正確表述10 以內物體的數量，這一數學經驗發展要求。選用繪本《數字爺爺的數字樂園》這一繪本，引導幼兒觀察繪本中有許多生動有趣的數字符號，鞏固認識1-9的數字數符號，感受數字與數量的對應；學會用生活中的物品拼出相應的數字符號，學會區分數字符號6與9；樂于在尋找并創意拼搭相關數字，并與同伴交流自己的發現。 秦麗花：海口市港灣幼兒園園長，特級教師，高級教師，第七屆省政府教育督學，省市三八紅旗手，優秀共產黨員，省評估、培訓指導專家、市骨干工作坊領銜專家。 秦園長首先對課題組年輕教師敢于嘗試，敢于反思，敢于研究的精神給予充分肯定。結合課題主持人的成果匯報幫助一線教師明確小課題研究，一定是為教育教學做服務；二是小課題對于教師專業的成長不可估量的作用，每一個老師通過做小課題可以教育思想觀念的更加清晰。繪本是課題課題選取的用于激發幼兒數學活動興趣的一個載體，其他教師也可選擇不同的幼兒學習平臺進行探究。關于課例分享，秦園長指出課題中的繪本充分體現了數學繪本對開展幼兒數學教育的適宜性，豐富的故事情節有助于吸引孩子們的專注力。在活動組織實施過程性教師將高科技運用的我們的教學中來，促進幼兒發展，提升教育效果。 秦園長也從教師信息技術使用的兒童的互動與繪本在數學教育活動中運用的縱向研究提出優化建議。繪本不光是起到的工具書的作用，也應基于繪本本身，從觀察引導，完整故事講述，去引導幼兒發散性思維，把這種數學知識帶的更遠，讓兒童走的更遠。 　　趙靚老師結合開展課題研究的經驗，首先就小課題研究的概念，特點進行講解，然后分別就如何選題、如何設計與實施、如何梳理課題研究成果三方面進行了全面、詳細的講解與分析，并通過生動形象的案例，進一步剖析問題，讓教師對小課題研究有較為清晰、整體的認識，為正確、有序地開展小課題研究打下基礎。 學、做、研、思，我們永遠在路上......每一次交流學習，都是一種互促成長，通過本次圍繞小課題推進全方面分享去交流，我園教師將不斷地對教育和教學行為總結反思，努力提升自身專業能力，做一名善于思考，敢于創新，勤于實踐，讓課題教研活動再上新的臺階。