【關愛學生幸福成長｜師德師風篇】內外聯動，助力教師成長

工程中心校·工程小學

為加強師資隊伍建設、提高教師隊伍的綜合素質、提升教師教書育人能力、推動我校教師專業化發展為根本任務，立足我校教師發展需求及特點，堅持服務保障教師發展的定位，開展教師發展的相關工作：組織教師培訓，提高教師教學能力；促進教師教學發展等不同形式的培訓活動，推進教學經驗交流工作常態化、制度化；及時總結我校教師發展工作中的經驗，切實提高教師教學能力和水平，營造一個重視教學、潛心教學的良好氛圍。 集中學習 每學期初學校組織教師全員參加的集中學習，內容包括師德師風、教學日常規范、差異教學、教師閱讀等，在學期教學過程中，平均每月組織一次全員集中學習，這些培訓加強了教師職業道德建設，提升了教師素質，開闊了教師視野，增強了教師隊伍的凝聚力。 師徒結對 青年教師的成長是學校發展的關鍵一環。近年來，對青年教師的培訓也是我校培訓的重要任務。幾年來我們加強了對青年教師的培訓工作，除參加全員培訓、專題培訓等形式外，我們舉行“青藍結對”拜師儀式，我們在全校范圍內選拔中青年骨干老師給青年教師做師傅，這些骨干教師工作積極努力，業務精干，教學成績優秀，通過師徒結對，即帶動了徒弟的專業成長，也促進了師傅的工作，可謂一舉兩得。 網絡培訓 網絡培訓在信息時代非常重要，我們高度重視，認真組織，發揮學科中心的作用，使每次網絡培訓都落到實處。 教學觀摩 教學觀摩是學科實踐培訓的重要形式，我校每周統一安排各學科的觀摩課，以學科為中心組織開展實施。 提升教師教學發展研究能力 支持與鼓勵全校教學一線教師結合日常教學實踐，圍繞學生學習成效，開展行動研究，旨在有計劃有步驟地對教學實踐中產生的問題進行反思，邊研究邊行動以解決實際問題。 信息技術培訓 隨著教育信息化的發展，信息技術與學科有效融合，對提高課堂效率至關重要，在中心校統一引領下，我校加大對信息技術的培訓，開展了希沃、微課制作、信息技術與學科融合等方面的全員培訓，讓老師們不僅了解而且會運用。目前，我校教師信息技術水平有著明顯提高。 內外聯動，助力教師成長。通過多方式培訓學習，不僅提升了我校教師成長，為我校打造了優秀教師團隊，同時，為我校學生健康成長奠定了堅實的基礎！ 編輯:寧洋洋審核:孔曉梅