惠民縣第一實驗學校2021級騏驥二班—以“勞”之名，以“動”學本領

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勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。 因此我們騏驥二班在五一勞動節來臨之際開展了“勞動技能比賽”，在這次比賽分別是整理書包，佩戴紅領巾，系鞋帶三項。 第一項：我是小小整理員 教育家葉圣陶曾經說過：“積千累萬，不如養個好習慣。”整理好書包是一名學生要養成的生活習慣及能力。書包就像學生的“小小家”。學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法，培養學生在自己動手整理書包的過程中鍛煉自我管理的能力，養成良好的習慣。 　　整理書包，保持書包整齊、美觀是培養學生良好行為習慣的重要途徑。有趣的整理書包比賽，不僅讓二年級的小朋友們懂得了自己的事情要自己做，還增強了自理能力，還促進了學生在日常生活中良好習慣的養成。 第二項：我是小小佩戴員 紅領巾是一名少先隊員的重要標志，代表著紅旗的一部分，是當時革命先烈流下的鮮血染成，每個少先隊員必須要佩戴紅領巾并且愛護紅領巾，它就是心中的榮譽。紅領巾就象征著未來，象征著曾經，那些為此付出生命的戰士們，在紅領巾中都能體現出來，另外還激發著一種勇往直前的精神。 　　對于學生們來說，佩戴紅領巾是一種很不錯的教育方式，可以讓少先隊員擁有團結力和上進心。并且佩戴上紅領巾之后，就意味著成為了黨的孩子，應該多向前輩們去學習，不怕犧牲，無私奉獻。 　　第三項：我是生活小達人 系鞋帶不僅可以發展小學生手部協調能力，還可以從小培養學生基本的生活自理能力，可以為今后的學習生活打下堅實的基礎。系鞋帶雖然是生活中的一件小事，但是成長無小事。我們期待孩子們在一件件小事的磨練中，成長為更好的自己！ 　　孩子們不僅在學校里用自己的實際行動“動起來”，而且在家里孩子們也在力所能及的做家務，甚至孩子們走到社會，用自己的雙手為家鄉做奉獻！讓我們一起來看看吧！