亭亭少年未來可期

梧桐聽雨

星辰中隊的孩子們活潑開朗，積極熱情。學習中雖有一定的自覺性，但大部分的孩子做不到嚴格要求自己，需要時刻的提醒和監督。生活中，孩子們喜歡拌嘴計較過失，也總有哭哭啼啼的時候，但事后也總能釋懷所有，因為這就是成長的標志——一開始的據理力爭，接著思量事件經過，然后講清各自觀點，識得大體，最后道歉并握手言和。?????? 　　新教育指出:教室是學生學習、生活的主要場所，是學生思想品德和行為習慣養成的重要舞臺，是老師授業、育人的主要陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨、雅致的教室環境可以怡養性情、陶冶情操，給人以啟迪教育孩子。 課堂小達人 游學活動 一個有溫度的時代，必然致敬英雄，不忘本！ 還有一路的歡聲笑語，收獲的是同學情誼，師生零距離！ 運動小健將 　　閱讀可以讓孩子們積累素材，提高寫作水平，可以接觸不同的文化和思想，了解更多的世界，擁有獨立的思考能力和健全的人格！ 半個學期來，我們的閱讀活動多樣，每單周前往圖書館，選擇自己喜歡的書進行閱讀，課間分享；共讀了名著《三國演義》《水滸傳》，共讀前我們制定了閱讀計劃，共讀時我們為推進閱讀分享了讀書片段，撰寫了讀書筆記、讀后感受，讀后還舉辦閱讀交流會，發表每個人的不同了解…… 德育主題班會 　　孩子們在班會活動中用身邊的事說話，每參加了一次主題班會，應該是思考了一節課，感悟了一節課，所以培養的是孩子道德品質，鍛煉的是孩子堅強意志，養成的是孩子最好的行為習慣！ 有點“藝”思五一書畫比賽 活動表彰！ 　　半學期已結束，或許一顆星辰發出的光微不足道，但無數顆星辰共同發出的光，卻足以照亮整片天空。愿孩子們都能勤奮務實，快樂自信，每天微笑一點！自信一點！進步一點！