勞動勤于手，美德踐于行 ——英才小學五一勞動節系列活動

英才劉文靜

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展英才小學第一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下： 一、勞動衛生習慣強化 (一)勞動衛生習慣教育：加強學生的勞動衛生習慣教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。（本周五4月28日下午最后一節課）。(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。 二、今天我當家—當家小能手評比 低年級(一、二年級)：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。 中年級(三、四年級)：1.知道2023年全國勞模的名字和他們的事跡。2.學會幫助家人洗襪子、掃地。3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃。 高年級（五、六年級)：1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。2.學會整理自己的“小天地”。3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。 本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，評選當家小能手。學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。