<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“金牌小講師”系列活動</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">(第六期)</b></p><p class="ql-block"> 2022年最新課程標準中提出培養學生的數學核心素養就是培養學生學會用數學的眼光觀察現實世界,學會用數學的思維思考現實世界,學會用數學的語言表達現實世界。</p><p class="ql-block"> “金牌小講師”系列活動第六期,由六一班同學為大家帶來——“鴿巢問題巧思妙解”,活動旨在培養學生的數學思維和表達能力。</p> 活動紀實 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 六一班的“金牌小講師”開講了,讓我一起聽聽他們的講解吧!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 李子菡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 楊珂妍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 李子萌</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 常夢妍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 魏子鈺</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 梁子瓊</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 楊武</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 李佳璐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六一班 鄭子涵</b></p> 活動感言 <p class="ql-block"> 這次能當金牌小講師,我非常高興,原來當老師這么不容易,不僅要會做題,還要把知識清清楚楚地講給同學們聽。當了小老師,我自己對“鴿巢問題”也更加理解了。</p><p class="ql-block"> 通過參與這次活動,加深了我對“鴿巢問題”的理解,鍛煉了我的語言表達能力,提升了我的數學思維能力。獲得“金牌小講師”,我很開心!我覺得講題既有趣又可以理清思路,邏輯清晰,條理分明。在自己理解的同時也可以教會身邊的同學,非常有意義!</p> 教師點評 <p class="ql-block"> 數學廣角的教學是為了豐富學生解決問題的方法和策略,使學生感受到數學的魅力。本次活動讓學生經歷探究解決“鴿巢問題”的過程,并能夠用恰當的邏輯表達出“鴿巢問題”的解決思路,學會用數學的眼光看待實際問題,用數學的思維思考問題,用數學的方法解決問題,從而培養了學生們的數學核心素養。</p> <p class="ql-block"><b>素材:六一班</b></p><p class="ql-block"><b>編輯:呂琛</b></p><p class="ql-block"><b>審核:阮妍暉</b></p>
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