我勞動我快樂———樂平十小學開展勞動教育實踐活動

樂平十小華金平

勞動最光榮，勞動最偉大。為進一步貫徹義務教育勞動課程標準，踐行“五育并舉”，促進學生全面發展，樂平市第十小學因地制宜開展了勞動教育實踐活動，引導學生在勞動中樹立正確的價值觀，在勞動中收獲成長與快樂。 　　校領導高度重視學生勞動教育，校長夏向東在全體教師會和班主任會上多次強調，一定要努力上好每一節勞動課，充分利用好校內外資源，開展形式多樣、內容豐富的日常生活勞動教育及實踐活動。引導學生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮、勞動最偉大的道理。學校政教處專門制定了《樂平市第十小學學生各年級勞動清單》。 【勞動基地里學本領】 學校為了給孩子們提供更好更直觀的勞動教學條件，特別開設了校內外勞動教育基地，老師帶領學生深入到勞動基地里切身實踐，讓學生學會了勞動的技能，體會到勞動的成就感。 【家務勞動我參與】 同學們不但在學校里積極勞動，而且家務勞動也積極參與，洗碗、掃地、疊衣服……孩子們樣樣在行，他們每天堅持參加家務勞動，練就的不僅僅是勞動技能，更是一種家庭責任與擔當！ 　　在勞動中孩子們獲得了快樂。看，他們笑的多么開心啊！ 【手工制作促發展】 通過手工制作這種特殊的勞動方式，同學們的手工特長得到更好的發展，提高了實際操作能力，同時進一步體會了勞動的快樂。 　　“幸福的?活從哪?來，要靠勞動來創造”。勤勞，是中華民族的傳統美德，勞動教育是“五育并舉”育?理念的重要組成部分。樂平十小扎實開展的勞動教育實踐活動，提高了學生的勞動素養，增強了學生的勞動技能，培養了學生熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質。 編撰：華金平責編：程金華審核：夏向東