分享學習凝智慧定期蓄力再前行----周口市紡織路小學梁輝小語名師工作室“相約周三靜聽語聲”活動總結

??梁星星

遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。春天是遠道而來的浪漫，而我校每周的“相約周三靜聽語聲”則是我校梁輝小語名師工作室前進路上最美的風景線。我們懷著激動的心情相約在綜合樓二樓聽課教室，共同參與每周的“相約周三靜聽語聲”活動。本學期的相約周三活動主要總結如下： 　　??新課標篇?? 　　箭逐云鴻落，鷹隨月兔飛，新的一年送來了新的希望，新的學期開啟了新的航向。我校于2023年2月15日下午組織召開了新學期第一次多文本閱讀教學工作會議。會議由教科室副主任劉笑娜主持，全體多文本閱讀實驗教師參會。劉主任主要針對新課標四大變化作解讀：新課標的四大變化給小學語文教學帶來了生機，也帶來了挑戰。”四大核心素養向我們提出了更適合學生身心發展的要求，在教學內容上突出時代性和典范性，重視對學生思想情感的熏陶，突出社會主義先進文化，革命文化。在今后的教學中要立足語文核心素養，讓學生在真實的學習情境中，去體驗和感受語文的魅力。 　　3月1日，我校教務處副主任尹彩霞給大家帶來了關于《走進新課標重塑新理念》的精彩分享會。尹主任分別從新課標的主要變化、語文課程的性質和課程理念、核心素養與課程目標、語文課程內容、語文學業質量、語文課程實施六個方面進行了深入解讀。本次新課標分享會讓大家耳目一新，明白了語文教學也要結合改革，具有真實的學習情景，統整學習主題，做到真正的實踐。要相信孩子能行，充分讓孩子具有文化自信，切實有效的去運用語言文字，讓他們的思維能力和審美創造能力得到進一步提高。 　　3月15日，梁星星老師為大家帶來了以《讓書香點綴童年》為主題的新課標“整本書閱讀”的解讀。本學習任務群旨在引導學生在語文實踐活動中，根據閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計劃，綜合運用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經驗，養成良好閱讀習慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。梁老師還根據小學的三個學段推薦了不同的閱讀書目，供老師們參考。 ??作業設計篇?? 　　3月8日，耿盼老師作了以“匠心出彩作業助力精準教學”為主題的分享會。主要從基礎性作業和高質量設計如何保障兩個部分進行分享，解答了以下三個問題:1、作業是什么？2、基礎性作業是什么？2、我是一名小學生，以后我們應該學習什么？ 作為河南省作業改革實驗校，我校將不斷創新，不斷改革，努力探索和提高作業設計質量，真正培養學生的能力和素質，讓“雙減”扎扎實實落地！ ??課題篇?? 　　草長鶯飛二月天，課題教研潤心田。3月29日下午，周口市紡織路小學“相約周三靜聽語聲”活動，由教務處副主任尹彩霞帶來《課題研究路漫漫教學教研道且長》的主題分享。尹主任以課題立項申報書的填報為主要內容，從基本內容、封面填寫、數據表填寫、主持人及成員與本課題有關成果、基本要點等元素進行詳細的講解。通過本次分享會，老師們對課題研究，教育教研工作有了更深的理解和把握，尤其是青年教師對今后課題如何研究，指明了方向，并促使自己進一步完善知識體系，提高業務技能，做研究型，學習型的教師。 ??詩歌篇?? 　　問世間，情為何物，直教人生死相許？這世間的情是什么呢？3月22日，吳艷俠老師作了有關《詩歌愛情》的分享。吳老師從先秦、漢朝到唐朝，再到宋朝，介紹了每個朝代中不同的詩歌愛情。 朦朧的愛情，如：出自先秦的《越人歌》，“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”；凄婉的愛情，如：出自白居易的《長恨歌》，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”；最長情的愛情，如：出自秦觀的《鵲橋仙》，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”；美好的愛情，如：出自漢代詩人卓文君的《白頭吟》，“愿得一人心，白首不相離”；最驚喜的愛情，如：自辛棄疾的《青玉案》，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”等等。讓老師們感受到了執子之手、相濡以沫的愛情。 　　興于詩，立于禮，成于樂。當古詩詞與音樂相遇會碰撞出怎樣的火花？ 4月19日下午，由名師工作室青年教師尚曉丹給大家帶來的題為“和詩以歌——讓經典叩響你的心靈”的專題分享。一首卓文君的《白頭吟》，和參會教師一起用歌聲詠嘆“愿得一心人，白頭不相離”的那份深情！從創作背景到辭藻的精妙，尚曉丹老師采用一句一句教唱的形式，使參會的老師們學會演唱《白頭吟》這首古詩詞藝術歌曲，大家仔細聆聽，認真揣摩，通過親身演唱感受《白頭吟》這首藝術歌曲所表達的高雅氣質，聽！老師們唱的多動聽啊！ ??國學經典篇?? 　　《道德經》是我國傳統文化的經典著作，也是首部哲學著作。它雖然只有五千言，但字字珠璣，句句精辟。4月26日下午，史永紅老師以《道德經》為載體，為大家帶來題為《在激流中守一顆平常心》的分享。史老師從“論道篇”“治國篇”“修身篇”“做事篇”四個章節向老師們闡述了自己讀《道德經》的心路歷程和切身體會。她提到：“內方外圓，內陽外陰、直率而不放肆，溫暖如光卻并不讓人感到刺眼，這是圣人的做人標準，也是我們的做人目標。”這簡單卻蘊含深刻道理的話語，引發了聽課老師們深深的思考，相信大家對《道德經》已經有了全新的認識和了解，也對“教書育人”這個詞語有了新的感受和體會。 ??步步篤行亦驅驅?? 　　獨行速，眾行遠。每次相約周三的分享都是一次團隊的修行。在面對面的交流、思想的碰撞中，老師們對各方面學習的探索步步篤行亦驅驅。雖然每一次的教研時光是有限的，但是我們在教學實踐中積極探索的腳步將會永不停駐。 梁校長經常勉勵名師工作室的各位老師，士不可以不弘毅，任重而道遠。對于教師來說，弘毅之事，當以學生為本，什么是以學生為本，那就是博愛、擔當、責任、格局、胸懷。積跬步以致遠，我校名師工作室在校長梁輝的帶領下會帶著這份責任，在這條漫長的、并不容易、并不輕松的教育之路上繼續并肩而立！ 顧問：梁輝審核：教務處文字：梁星星圖片：各位參會老師