教育有溫度，暖心服務行——鄭家莊小學教師進社區志愿服務活動

鄭家莊小學衛生心理勞動

著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，其中排在第一位的，就是家庭。為了讓家長掌握科學的家庭教育方法，呵護學生心理健康成長，2023年4月29日，鄭家莊小學組織專兼職心理教師走進檀悅園小區，開展“教育有溫度，暖心服務行”心理健康知識宣傳進社區志愿服務活動。 此次活動主要通過“心理知識宣傳”、“心理體驗游戲”、“心理咨詢”三個環節，傳播心理健康知識，提升家長進行家庭教育的能力，加強學校與社區的聯系，聽取群眾對學校教育的意見、建議，改善學校的教育教學，提升周邊社區的文化活動水平。 清晨，老師們一到社區就穿上志愿服，進行了精心的布置。 學生心理健康知識宣傳 隨著社會的不斷發展，信息網絡技術突飛猛進，各種思想文化紛繁復雜，學生思想意識更加自主，個性特點更加鮮明，許多家長愛孩子卻苦于難以走進孩子的世界，了解孩子的需求。為此，教師們在走進社區前，針對孩子們普遍存在的現象進行了整理，并精心準備相關心理健康知識，制作成宣傳單。宣傳期間，向家長介紹隱藏在孩子各種情緒背后的心理變化，幫助家長學會理解孩子的情緒，接納孩子，讓他們能真正展現自己獨特的生命價值，指導家長及學生如何調節情緒，更好的做好家庭教育。走進社區，讓我們把這份知識、這份用心和這份陽光送進每個孩子的心里，送到每個家庭里。 心理體驗小游戲 此次進社區我們安排了“撲克牌心理體驗游戲”，讓孩子們在游戲中體驗合作的力量，認識到協調合作永遠是成功的秘訣，并學會配合學會尊重他人。游戲介紹：觀眾2人為一組，按照黑桃、紅桃、梅花、方塊及數字順序擺好撲克牌，用時最少的小組獲勝。獲勝小組分享合作經驗。孩子們以及在場的家長，在緊張的游戲中體會合作的巨大力量。 心理咨詢 活動的第三個部分是家長及孩子進行現場咨詢。在場的觀眾們熱情地向我們咨詢各種各樣的問題——孩子不善于在公眾場合表達自己的想法怎么辦？孩子不愛閱讀怎么辦？有沒有什么方法可以改掉孩子愛發脾氣的習慣？如何培養孩子主動問好的習慣等等。老師們一一給予耐心地解答，一次次幫助猶如一絲絲的暖風吹進一個個家庭里。 夕陽斜掛天涯，我們滿載喜悅，今天收獲一份肯定，來自社區家長的肯定；今天收獲一份純真，來自社區孩子的笑容；今天收獲一份意義，來自我們宣傳帶給每個家庭的收獲。