同課異構展風采，聯動教研促成長——2023年新坡鎮中心學校第一片區數學科聯動教研活動

春暖花開

春日教研，催放一樹繁花；逐夢教學，沉醉一路芬芳。為了促進新坡鎮數學教師的專業化發展，提升我們鎮數學教師的教學教研水平，給各校數學教師創造一個交流和展示自我的平臺。2023年4月27日上午，在中心學校謝錦紅副校長的帶領下，新坡鎮中心小學、新坡鎮車田小學和新坡鎮汝嘉小學組成的新坡鎮中心學校第一片區開展了數學科聯動教研活動。本次活動由中心小學賴曉輝主任主持。 　　出席本次活動的有新坡鎮中心小學吳遠麗校長、新坡鎮中心學校謝錦紅副校長、新坡鎮中心小學朱信峰副校長，新坡鎮車田小學、新坡鎮汝嘉小學的教導主任，新坡鎮中心學校兼職教研員朱小珍老師和盧秋曉老師，片區數學科的科組長以及數學教師共30余人。 校領導致歡迎辭 　　首先，中心小學吳遠麗校長對中心學校謝錦紅副校長及其教研團隊親臨指導工作表示熱烈歡迎及衷心感謝，同時，也對參會的兄弟學校的老師們表示熱烈歡迎，并肯定了本次活動的意義。她相信在中心學校教研團隊的專業指導下，以此次教研活動為契機，以教促研，以研促學，新坡鎮教學工作一定會往更高質量方向發展。 同課異構展風采 　　同課異構是在課程改革的新形勢下提升教學質量和教師專業素質的一種行之有效的校本教研方式，它賦予了教師對教材的把握和教學方法的設計在同中求異，在異中求同，在比較中提升的特性。中心小學陳艷老師和汝嘉小學李春艷老師就北師大版二年級下冊《比一比》這節課進行了同課異構，各顯特色，各美其美。 陳艷老師的課例《比一比》，以真情景導入，帶領全班學生坐上小火車去游覽祖國的四大名山，巧妙地把“比較方法”預設到祖國的四大名山的高矮比較之中，在激發學生熱愛祖國大好河山的同時讓學生收獲了《比一比——萬以內數的大小比較方法》的新知識，充分展現了一節真實的、高效的數學優質課。 　　李春艷老師的課例《比一比》使學生的數學核心素養很好地落地生根，她放手讓學生自主觀察，提出問題——自主探究，解決問題——自主總結，收獲知識。在教學過程中通過游戲，使問題情境趣味化，讓學生“有感而發”“真情流露”，真正“內化”成學生自己的認識，充分提現了以學生為主的合作探究精神。 講座引領共成長 　　車田小學的江健齡老師作了《從直覺培養過渡到數感培養的小學數學教學策略》的專題講座。江老師由迪瓦多內的話“任何水平的數學教學的最終目的，都是使學生對他要處理的數學對象有一個可靠的直覺”引入，重點展開闡述了“數感是什么、數感的作用、數感培養的理論依據及計算教學中培養學生數感的建議”四個方面的內容。江老師長期扎根教學一線，虛心學習，語言生動風趣，在教學上形成了自己的教學風格，有自己的教學實戰經驗，聽完講座參與活動的聽課老師豁然開朗。 評課反思促提升 　　鎮兼職教研員朱小珍老師、盧秋曉老師分別對兩節課例進行了點評，肯定了兩位老師的教學效果。陳艷老師教學基本功扎實，課堂教學思路十分清晰，是一節高質量的“真”課堂。李春艷老師的課則充分體現了以學生為主體，教師為主導的教學方式。兩位老師的課堂都注意到數形結合、數與圖形的聯系，教會了學生用數學的眼光去觀察世界，用數學的思維去思考世界，用數學的語言去表達世界，讓學生邊學邊總結邊練習，體現了數學核心素養的培養。 　　中心小學數學科組長譚亞婷老師、車田小學柯金娣主任也肯定了兩節課的課堂效果。接著全體參會老師在輕松的氛圍中圍繞兩位老師的課堂教學活動進行精準評議，每位老師都能暢談所想，充分挖掘亮點，直擊問題，提出困惑，有想法的交流，有問題的碰撞，“如切如磋，如琢如磨”。 　　中心小學朱信峰副校長就此次數學科聯動教研活動交流了自己的見解，既有對授課教師教學特點及踐行新課程理念的充分肯定，也有針對課堂教學的關鍵環節與教學細節提出的更完善改進措施和可行性教學建議。  　　最后，新坡鎮中心學校謝錦紅副校長對本次活動進行了總結發言：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。她表示開展各片區聯動教研，全面鋪開新坡鎮的教研活動十分有意義。她強調我們數學教師要以新課標作為導向，關注學生“三會”“四能”“四基”的發展，在課堂上要善于激發學生的學習興趣，逐步提升學生的自主學習能力，提倡教師在課堂上要實現“七真”高效課堂。 　　水相蕩乃生漣漪，石相擊而發靈光。此次教研活動，為教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺。在活動中，學生學有所獲，授課教師優勢互補，相互切磋，共同提高；聽課教師結合自身教學實際進行教學反思，有效地促進了教師專業化成長。 撰稿：江健齡排版：盧秋曉攝影：車敏書審核：謝錦紅、朱信峰簽發：柯桂基