【豐山小學】“勞動礪心智?實踐促成長 ”——勞動實踐活動

??

勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養。 　　為全面貫徹落實教育方針，進一步落實《勞動課程標準》的相關要求，彰顯勞動課在勞動教育中的主導作用，發揮勞動課的育人功能，促進學生德智體美勞全面發展，落實立德樹人的根本任務，4月27日豐山小學開展了“勞動礪心智?實踐促成長 ”為主題的勞動實踐活動。 培訓篇 　　活動開始前，學校領導交待了活動的注意事項，保障全體師生的人身安全，確保本次組織的實踐活動順利進行。隨后，勞動教師們對參與勞動實踐活動的學生進行了勞動安全培訓，告訴他們如何剪樹枝，如何粉刷樹干，如何安全的使用勞動工具。然后針對各年級學生實際情況給學生科學安全的分配勞動任務，并且在勞動過程中班主任全程參與，及時視察學生的勞動情況，輔助勞動教師對學生進行勞動技能的指導，同時對學生進行安全提醒，提醒學生安全事項。 示范篇 　為了讓學生更快地學會使用勞動工具，安全地使用樹剪子等，勞動教師們細致的講解，給學生做示范。學生們在果園里認真地觀察，動手實踐耐心地學習剪樹枝。 實踐篇 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”通過親身實踐，孩子們享受著勞動的快樂，深刻地體驗了勞動的樂趣與不容易，并表示會更加珍惜勞動成果。后期孩子們將會在老師的指導下做好本次勞動實踐活動的記錄及總結，把在實踐中學到的知識系統化，這次勞動實踐活動，培養了孩子們細心、認真、腳踏實地、勤勞能干等美好的品質。 收獲篇 　　勞動實踐活動讓學生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，健全學生人格，收獲激情與快樂！增加了孩子們對植物的認識，又激發了他們熱愛大自然、熱愛勞動的情感。更重要的是，孩子們體會到了勞動帶來的喜悅，在活動中感受到了“一粥一飯當思來之不易”的道理。 　　實踐出真知，勞動育新人。勞動課的開展，同學們學在其中、樂在其中，既弘揚了勞動精神，又磨練了堅強意志。在今后的工作中，我校將繼續探尋勞動教育之路，不斷增強學生的勞動觀念，提高他們的勞動能力，培養他們良好的勞動習慣和品質，讓勞動的種子在學生的心靈和生活中生根、發芽，結出累累碩果。 編寫單位：豐山鄉中心小學編輯：李晶策劃：陳立春白雪峰王剛審核：賈海國姜立濤