“哇，高樓”—庫爾勒市實驗幼教集團實驗分園—【小一班游戲故事】

庫爾勒市實驗幼兒園分園

游戲時間：2023年4月19日游戲地點：教室游戲作者：林園園游戲主人公：馬梓鈺 背景 　　《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的，要珍視游戲和生活的獨特價值，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。 小班的幼兒對幼兒園的各種玩具都非常感興趣，讓我們走進孩子們的建構世界，看看他們的高樓吧！ 注意多材料組合 　　我發現你們在一起用奶粉罐搭了好幾個高高的東西，我認真的觀察你們，過了一會，發現你們把墊子放在了奶粉罐上，你說：“我要搭建高樓。” 　　你們放的奶粉罐位置比較集中，墊子在奶粉罐上面輕輕一碰，就倒了，我發現你蹲下來觀察，然后把奶粉罐的位置調整一下，奶粉罐被放在了四個角落，讓墊子穩穩的放在上面。 　　緊接著張梓軒和趙銘澤他們倆一起，在第一層的墊子上面又放上了奶粉罐，奶粉罐擺好以后，又拿著墊子放到了上面，你開心的對我說：“我們要搭一個高高的樓，”我說：“哇，好期待你們搭建的高樓。” 高樓為什么會歪 　　到了一定的高度之后，高樓明顯是歪的，你急忙和大家說：“我們的高樓歪了，會不會倒啊？” 　　然后你們仔細的觀察，你們很快就發現了原來是你們的奶粉罐不一樣高，于是你們商量以后決定要把高樓拆了，準備重新開始。 　　這次的搭建你們更認真、仔細地進行觀察后再搭建，搭建第一層的時候，你們會趴下來，認認真真的對比每個罐子是不是一樣高。 　　這一次你們仔細的觀察對比奶粉罐的高度，在搭建到第三層的時候，張梓軒又放了一個奶粉罐上去，趙銘澤主動發現了：“這個奶粉罐低了?！蹦銈兒鋈灰黄鹂粗@兩個奶粉罐，一會的時間，趙銘澤把張梓軒放的奶粉罐放下去，又重新找到了一樣高度的奶粉罐，再將墊子放上去，大家繼續搭建，直到高樓封了頂。 高樓怎么封頂 　　最后你想在房頂上再放一個牛奶箱，來當房頂，可是身高不夠了，想讓我幫你擺，我回答說：“你可以自己先想辦法，如果實在想不到辦法，我再來幫助你?！边^了一會，你把兩個奶粉罐放在了地上，腳踩上去，用手把牛奶箱放上去了，完成了樓頂的搭建，我發現你特別的厲害，輕輕的踩著奶粉罐，就把牛奶箱放上去了，這棟高樓搭建的真棒。你還放了幾個小人在樓頂，說是他們坐在樓頂，能看到美麗的風景。 識別 　　1、你能用壘高和架空的方法搭建高樓，并且在搭建的時候，主動觀察樓是否結實，搭建的非常棒。 2、你在搭建過程中，發現了物體的大小、高矮方面的特點，主動去進行區分，感知物體空間位置，主動的去調整奶粉罐的位置。 3、你能與小朋友之間友好的交流合作，你愿意與人交往，喜歡和小朋友一起游戲。 4、你在整個建構過程中，心情都十分愉悅，主動思考，并在游戲結束后將活動材料收拾整齊。 支持與回應 　　在你們的游戲過程中，我發現你們能夠積極、主動的投入到游戲當中，遇到問題的時候，你們能夠自己進行協商、討論，來解決問題，遇到問題的時候，我發現你們會主動進行思考，認真的觀察，去尋找問題的原因，積極主動的去探究和解決。 你們搭建房頂的時候，雖然遇到了困難，可你們還是主動的思考，我把問題留給你們，讓你們自己去解決，發現原來你們真的很厲害。 哇時刻 　　看到了你們投入、專注、認真，有計劃有目標的合作搭建高樓，并能與同伴溝通、合作，建你們喜歡的高樓，我被你們吸引，為你們的專注點贊。我看到你們這樣愛動腦子，愛思考，也為你們感到驕傲。 組織|庫爾勒市實驗分園小一班審核|吾英彩哈希其其克責編|林園園圖片來源|庫爾勒市實驗分園小一班