研學(xué)旅行促成長，最美課堂在路上——三亞市第二小學(xué)四年級研學(xué)之旅

三亞市第二小學(xué)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)是行走的課堂，當(dāng)書本知識與現(xiàn)實(shí)體驗相結(jié)合，就會變得鮮活而有溫度。當(dāng)春日暖陽與心之向往相碰撞，定能激發(fā)“追風(fēng)去”的熱情。伴著四月的春風(fēng)，哼著快樂的小調(diào)，2023年4月28日，三亞市第二小學(xué)四年級踏上了研學(xué)之路，開始了一場快樂的研學(xué)之旅。 研學(xué)前，三亞市第二小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過細(xì)心探討，為學(xué)生的研學(xué)之旅做出了細(xì)致的安排，保障學(xué)生安全出行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，三亞市第二小學(xué)四年級的學(xué)生朝著研學(xué)目的地——大小洞天快樂出發(fā)了! 一大早，同學(xué)們就熱情地討論著各種天馬行空的問題，內(nèi)心充滿期待。 為了確保此次活動安全、有效地進(jìn)行。在開營儀式上，教練和老師們對學(xué)生們提出了要求和期望，希望學(xué)生們能夠在此次研學(xué)活動中學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會合作，學(xué)會生活并在收獲快樂的同時教育孩子們注意安全、注意言行文明、注意垃圾分類，爭做文明好少年。 ??彩虹滑道 色彩絢爛的七彩滑道遠(yuǎn)看就像是一道彩虹掛在山坡上一樣。孩子們坐在彩色的船里，從長長的滑道上面飛馳而下，仿佛置身于彩虹之中，如風(fēng)一樣的速度，讓其體驗了一把速度與激情的快感。 ??恐龍化石考古 神秘而古老的恐龍化石被埋藏在沙灘里，同學(xué)們通過同伴合作，體驗真實(shí)的考古過程，從而獲得自豪感，并進(jìn)一步的激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)歷史知識與自然知識的熱情。 DIY環(huán)保袋 環(huán)保袋，一個普通的袋子，加上“環(huán)保”的理念，注入“綠色”的元素，在同學(xué)們的隨手一揮，即興創(chuàng)作下將變成一幅幅獨(dú)具風(fēng)格的作品。此次DIY環(huán)保袋不僅能使學(xué)生以充滿創(chuàng)意的頭腦進(jìn)行藝術(shù)與設(shè)計的創(chuàng)造，還能提高同學(xué)們的環(huán)保意識。 我們的作品展示 ??豐盛的午餐 時間過得真快！不知不覺到了中午，孩子們來到餐廳用餐。他們分成小組圍坐在圓桌旁。豐盛美味的午餐飄香四溢，他們都迫不及待地吃了起來。他們盡情地享用美味佳肴，每個人都幾乎做到了光盤。融洽的集體氛圍，可口的飯菜，讓孩子們臉上揚(yáng)起幸福與滿足的笑容。 文化大博覽 遠(yuǎn)古時代總是充滿著神秘的色彩，吸引著人們不斷探索和求知。漫長的歲月中，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，大多數(shù)生物我們無處而知，有幸的是我們通過化石了解到了曾經(jīng)稱霸地球的恐龍。 通過教練對恐龍存在的時代背景的介紹及恐龍的大致種類以及恐龍滅亡的原因，讓同學(xué)們初步了解恐龍的相關(guān)知識。化身為小小考古家的同學(xué)們都紛紛拿出自己的小本子做好筆記。 水質(zhì)檢測 水是人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。學(xué)生們認(rèn)真聆聽工作人員的講解，了解水質(zhì)監(jiān)測程序以及PH值、溶解氧、電導(dǎo)率等環(huán)境指標(biāo)相關(guān)知識。為了控制水質(zhì)檢測的質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)分析的真實(shí)性和科學(xué)性，同學(xué)們在工作人員的帶領(lǐng)下，親身當(dāng)了一次水質(zhì)監(jiān)測員，參與水質(zhì)采集監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析全過程，真正體驗到水樣是怎么測出來的，這對同學(xué)們來說是一次很有意義的社會實(shí)踐。 ??研學(xué)筆記 旅有所見，行有所獲，每一次經(jīng)歷都是一種歷練，每一次歷練都是一種成長。讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，體驗不一樣的課程資源。 來一波美好的小瞬間 最美的教育在路上，此次研學(xué)之旅是一次知行合一的美好體驗。旅行中研學(xué)，重構(gòu)新型學(xué)習(xí)方式，學(xué)生寄情于自然，體驗合作的快樂，這樣的研學(xué)之路為孩子們播種夢想、放飛希望積蓄著力量，我們將帶著一顆永不倦怠的求索之心繼續(xù)前行！圖片來源：四年級老師編輯：黃道妮審核：冉文君出處：三亞市第二小學(xué)教導(dǎo)處