春日暖陽晴方好深耕細研綻芳華——洛陽市教師發展中心送教下鄉（宜陽）暨音樂教學研討會

香鹿山鎮三中

研韻飄香香如故，拾階而上提素養。對于音樂教師來說，更好地發揮音樂作品的教育功能，讓音樂溫潤學生們的心靈、陶冶情操華理想。為貫徹落實藝術課程標準，落實春風行動，切實提高教師教學能力，提升音樂課堂教學水平，4月28日上午，洛陽市教師發展中心送教下鄉（宜陽）暨音樂教學研討會活動在香鹿山鎮三中如期舉行。 洛陽市教師發展中心馬蓮花老師，宜陽縣教師發展中心黨支部書記丁慧琴老師，宜陽縣香鹿山鎮中心校副校長昝江國同志，宜陽縣教師發展中心王巍老師參加本次活動。 捐贈扶持沁沐人心 我校積極落實春風行動，改變學生行為，從課間有序進行，學生步伐整齊劃一，各個班級秩序井然，各個年級充分展少年活力。 音樂中有伯牙與鐘子期的千古知音，音樂中有劉邦項羽的十面埋伏，音樂中有陜北軍民的黃河大合唱…..更有為了支持、幫扶、促進農村學校音樂教學的發展，洛陽市教師發展中心帶著洛陽市優秀的音樂教師，來到我們香鹿山鎮三中，為我們展示音樂課，同時為我們捐贈電鋼琴，這是精神上的支持，也是物質上的支持。香鹿山鎮中心校副校長昝江國同志熱情洋溢致辭，深表感謝洛陽市教師發展中心此次送教活動，關心扶持我們農村教學條件與師資團隊；宜陽縣教師發展中心黨支部書記丁慧琴同志歡迎洛陽市教師發展中心關心農村音樂教育發展，為教師們搭建了相互交流、共同提高的平臺，加強了城鄉音樂教師之間的溝通與交流；洛陽市教師發展中心馬蓮花老師最后對落實新課標，促進新課程改革的實施，音樂教育發展要有效提升課堂教學效率，形成優質教育資源共享機制。 名師課堂樂隨心動 洛陽市瀍河區啟明中學張艷麗老師《八音之樂》以審美為核心，精心建筑探究過程，教師引導得法，學生學習積極主動，很好的完成了本課時的教學任務，比較充分地體現了新課改“以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重教學實踐”等教學先進理念，讓本人獲益匪淺。 洛陽市第五十六中學焦榮貴老師《我們愛豎笛》從演奏姿勢到手形、用氣都要一絲不茍，幫助學生養成良好的習慣。鍛煉提高了學生的聽力、音準感、協調感，對學生視覺、觸覺、聽覺的配合與協調發展起到很大的積極作用，還提高了學生的表現欲，更讓不愛開口唱歌的學生在學習豎笛中鍛煉了膽量。在學習演奏的同時，培養了學生的整體意識和集體主義觀念，器樂教學也給音樂課堂帶來了勃勃生機。 洛陽市實驗中學牛紅梅老師《長歌行》以游戲律動形式導入，引領學生感受音樂的恒拍，并以游戲的方式固定節奏感。以聲勢律動形式聆聽和感受歌曲。在教唱環節中，牛老師以整體教唱的方式帶領學生學唱歌曲，并以聲勢律動加入二聲部。最后通過感受各種生活中的聲音，讓學生明白生活中處處是音樂，要有一對會聆聽的小耳朵。 洛陽市第二十六中學常佳靖老師《紅旗頌》在歌曲教唱環節，肖老師注重學生音樂基本素養的教學，同學們容易出現節奏的問題，肖老師悉心講解“附點音符”、“空拍”等樂理知識，及時糾正同學們的錯誤。并利用電子琴帶同學們進一步熟悉并體會歌曲。展示環節，老師特別注重培養學生的音樂表現力，通過請學生表演、小組表演方式，讓學生在課堂中真正獲得自我實現的愉悅，教學過程充分體現了學生的主體地位。 專家引領賦能生長 洛陽市教師發展中心馬蓮花老師對本次活動進行了總結，教育之道，如金如錫，如圭如壁；教學之技，如切如磋，如琢如磨。也對老師們提出了希望——在今后的音樂教學工作中要研課標，轉觀念，變教法，抓教材，明學科特點。 洛陽市瀍河回族區教學研究室張紅利老師《育人為主價值為先》以美育人，以美感人，把學生培養成一個全面發展的人才，一個具有多種技能的能適應新時代需求的新型人才；洛陽市第五十六中學焦榮貴老師《豎笛演奏入門》從專業上為與會老師們充分展現豎笛教學方法與技能，傾囊相授，“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”此次活動讓參會老師增長了見識，啟發了思路，更進一步領會到音樂的獨特魅力。它不僅為我們搭建了一次共同學習、相互交流的平臺，更是在活動中碰撞出許多教學智慧的火花，可謂是“送教送培送精彩，且學且思且成長”。 楊柳青青，樂音叮咚，讓我們在春之濃韻中攜手并進，一起探尋音樂之美，遇美而行，與美同行，在實踐中積蓄前行的力量，在學習中尋求前進的方向。