“共研、共享、共成長”------鐵設陽光幼兒園教研活動實錄億樹—鐵設陽光 <p class="ql-block"> 聽評課是幼兒園的一項常規性教研活動，是教師專業發展的重要的、有效的途徑。根據我園教研工作計劃，2023年4月27--28日，開展了教師聽評課教研活動?！把袨榻處熕谩W為幼兒所長”，“共研、共享、共成長”，讓全體教師在研訓活動中有所學、有所獲、有所提升。</p> “研”—方案 <p class="ql-block"> 教學目標是教學活動的出發點和歸宿，也是聽評課的依據，首先目標定位要準，其次目標具有可操作性，再是目標制定要有彈性。與此同時教學過程設計、重難點處理都對教學效果有重要影響。</p> “品”—教師 <p class="ql-block"> 教師的教育行為、體態運用、教學方法和策略都會對幼兒認知產生影響，有效的提問、師幼良好的互動都是我們研究和“品味”的重要環節。</p> “讀”—幼兒 <p class="ql-block"> 幼兒是否在自主的、開放的氛圍中學習，教師是否提供了讓幼兒自主探索的空間和材料，是否給幼兒自主的、選擇性學習的機會，我們既要研究教師，還要“解讀”幼兒，評價幼兒能力的發展情況。</p> “思”—效果 <p class="ql-block"> 教學效果的分析和思考、幼兒對知識的掌握程度、能力發展、教學目標的達成、幼兒學習興趣、參與性等等，都是值得我們反思的話題。一個好的教學活動，應該是教師和幼兒共同成長，達到互動雙贏的效果。</p> <p class="ql-block"> 聽評課的是一項重要的常規教研活動，有利于對教學問題準確診斷、正確決策，有利于激勵教師優化教學藝術，促進教師間相互學習、切磋技藝、經驗交流，以此提高教師教育教學水平，使幼兒發展真正落到實處。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 圖片提供：教研組</p><p class="ql-block"> 制作：黃麗</p><p class="ql-block"> 審核：劉英萍</p> 幼兒教師教研評課教學目標共研教學效果活動學習