文明單位風(fēng)采展｜“書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(zhǎng)”——薛家灣第六幼兒園閱讀月活動(dòng)

創(chuàng)建“四型”園所

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。 閱讀是一種美好的遇見(jiàn)， 翻開(kāi)書(shū)本， 去觸摸這世間的美好， 邂逅一份溫暖的感動(dòng)， 春暖花開(kāi)日， 正是讀書(shū)時(shí)。 讓我們一起開(kāi)啟我們本月的閱讀月之旅吧！ 　　春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款而來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的紅花，踏著數(shù)不盡的青草，在這一年中最美好的季節(jié)里，啟明星幼兒園又一次迎來(lái)書(shū)香飄韻的四月。 　　張潔園長(zhǎng)為本次讀書(shū)月活動(dòng)致詞，鼓勵(lì)全體師幼以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)月活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣，與書(shū)交朋友，一起享受濃郁的書(shū)香，體驗(yàn)讀書(shū)的幸福，讓濃濃的書(shū)香伴隨小朋友們、老師和家長(zhǎng)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的讀書(shū)月。 　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，三月是折不斷的柳，夢(mèng)里江南是跳不完的舞。讓我們跟隨她的舞步，徜徉在春光里，舞蹈《煙花三月》開(kāi)啟了閱讀之旅。 　　不讀書(shū)、無(wú)以教，不讀書(shū)、無(wú)以言。作為一名育者在讀書(shū)上應(yīng)有廣度、深度和精度。生命因閱讀而精彩，教育因執(zhí)著而幸福!教師代表發(fā)言。 　　家有讀書(shū)郎，人生意味長(zhǎng)。讀書(shū)潤(rùn)澤心靈，讀書(shū)陶治情操。在薛家灣第六幼兒園，有一大批手不釋卷、沉在書(shū)中好少年，還有支持學(xué)校工作、全力培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的“書(shū)香家庭。家長(zhǎng)代表喬科輝媽媽發(fā)言。 　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光:智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們與書(shū)交友，快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子心中喊出的愿望！幼兒代表王雪婷發(fā)言。 　　她們像一顆顆閃爍的明星，光芒四射，像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。果果一班帶來(lái)了《夢(mèng)想禮》。 　　童年就像一首歌，唱出孩子的心聲，童年更像一首詩(shī)，描繪著一個(gè)多彩的世界。果果二班小朋友帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》。 　　書(shū)籍是文化的見(jiàn)證。讀書(shū)人是幸福人，因?yàn)樽x書(shū)人除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界以外，還擁有一個(gè)更為浩瀚更為精彩的世界。教師朗誦《讀書(shū)人是幸福人》。 　　予人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望希望捐贈(zèng)的教師和家長(zhǎng)珍惜機(jī)會(huì)，把幼兒園的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力去回報(bào)幼兒。我園領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)和教師贈(zèng)送圖書(shū)。 　　書(shū)的天空任我們翱翔，書(shū)的海洋任我們暢游。心動(dòng)不如行動(dòng)。書(shū)是一道重重的門(mén)，垂青著每一位門(mén)者。請(qǐng)拿起你的筆，在這里簽名，輕輕＂扣響”讀書(shū)之門(mén)，開(kāi)啟幸福的讀書(shū)之旅!園領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)、教師、幼兒代表簽名。 　　讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)鄉(xiāng)溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生。各班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行自主閱讀分享。 童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)，書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)我們把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。