<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一、活動源起</span></p><p class="ql-block"> 一次小山坡活動時,孩子們在那里發現了好多的花花草草,梓軒指著一叢綠綠的青草對我說:“老師,老師,這里有很多這種綠色的草?!币环R上就說到:“這是可以做米古的那種草。”說完,好多小朋友跑過來了。</p><p class="ql-block"> 思妍:“上次我媽媽做了艾米古給我吃,好好吃哦?!?lt;/p><p class="ql-block"> 錦航:“我也喜歡吃,甜甜的味道?!?lt;/p><p class="ql-block"> 沛嘉:“你們知道艾米古是怎么做的嗎?”</p><p class="ql-block"> 梓曦:“艾米古就是用這種草做的,它叫艾草?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 什么是艾草了?</p><p class="ql-block"> 于是我們對艾草開展了一系列的主題活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二、過程與實錄</span></p><p class="ql-block"> (一)識艾草</p><p class="ql-block"> 震宇指著開花的一種小草對我說:“這里有好多艾草啊!”</p><p class="ql-block"> 發現問題:這種是艾草嗎?</p> <p class="ql-block"> 于是我們采摘了一株,拿回教室,兩種小草一起對比比較,一起探討。</p><p class="ql-block"> 孩子們用手摸一摸,鼻子聞一聞,繼續探討著關于艾草的話題。</p> <p class="ql-block"> 歆語:“這種小草有一股香味?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 樂麒:“有一點點算香味,但是有一點點臭?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 宇碩:“好臭,有泥巴的味道,都沒洗?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 一帆:“有香香的味道?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 皓宇:“它也是艾草,都是綠綠的。”</p><p class="ql-block"> 一帆:“它不是艾草,它更大?!?lt;/p><p class="ql-block"> 震宇:“它會開花,艾草沒有花朵?!?lt;/p><p class="ql-block"> 思妍:“它怎么沒有香味了,應該不是艾草吧?!?lt;/p><p class="ql-block"> 總結:這種小草不是艾草,它叫野老鸛草,和艾草很像。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 【教師的思考】</span></p><p class="ql-block"> 通過動手摸一摸、鼻子聞一聞、眼睛比一比等不同的探索方式,激發幼兒的觀察能力和表達能力,培養幼兒觀察探索的興趣,加深孩子對艾草的認識,了解其特征。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?。ǘぐ?lt;/span></p><p class="ql-block"> 周末,天氣晴朗,家長帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,開拓孩子視野,體驗戶外游玩樂趣的同時開啟了我們的尋艾之旅,觀察艾草的生長環境,并采摘少許帶學校。</p> <p class="ql-block"> 萱萱:“我在我家房子前面找到了很多艾草,我用剪刀剪下來,放進筐子里?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語汐:“我外婆家的院子那邊有艾草,我用了很大的力氣摘的,外公也幫我摘了?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 錦航:“我在田里的泥土里面拔了艾草,我用籃子裝起來。”</p> <p class="ql-block"> 一帆:“我在路旁邊摘了很多艾草,裝在籃子里面?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 妤菲:“我在自己家園子里面摘的?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 沛嘉:“我和爸爸媽媽一起去河邊上摘的?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們發現:原來艾草可能生長在田野里,可能生長在菜地,也可能生長在馬路邊、院子的圍墻下……它生長的范圍很廣泛,而且艾草喜歡長在比較陰涼的地方。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 【教師的思考】</span></p><p class="ql-block"> 在尋找艾草的過程中,孩子們體驗了尋找艾草、采摘艾草的樂趣,獲得滿足感,這有利于孩子對艾草產生濃厚的興趣,也激發了孩子們繼續探索的興趣。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┳x《艾蒿》</p><p class="ql-block"> 通過繪本閱讀,孩子們對艾草的用途和作用有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 沛嘉:“艾草可以做藥?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 梓曦:“那個草還可以做雞蛋?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 奕宸:“還可以做藥水?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 思妍:“還可以做成一個小貼紙一樣的,還可以做包子。”</p> <p class="ql-block"> 樂麒:“那個可以做一個水喝?!?lt;/p> <p class="ql-block"> ?。ㄋ模┌葜箅u蛋</p><p class="ql-block"> 通過繪本閱讀和大人的講述,孩子們了解到原來艾草有這么多的用途,于是大家共同決定用艾草來煮雞蛋吃,可是該怎么去煮,又需要哪些材料了?</p><p class="ql-block"> 在孩子們的共同提議下,我們把需要的材料都列舉出來了。</p><p class="ql-block"> 宇碩:“需要火和電。”</p><p class="ql-block"> 奕宸:“碗、鍋。”</p><p class="ql-block"> 沛嘉:“蛋和艾草?!?lt;/p><p class="ql-block"> 思妍:“水?!?lt;/p><p class="ql-block"> 震宇:“我們要把艾草洗干凈?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 那我們就行動起來吧!</p><p class="ql-block"> 小心翼翼地清洗雞蛋,艾葉。</p> <p class="ql-block"> 洗好后一起再放入鍋內。</p> <p class="ql-block"> 加入清水開煮,煮上15-20分鐘即可。</p><p class="ql-block"> 沒煮多久就聞到了香香的味道,煮好后整個教室都是艾草的香味。</p> <p class="ql-block"> 孩子們也驚喜的發現鍋里的清水變成了別的顏色,思妍說那是艾草的顏色。</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿著煮熟的雞蛋,用鼻子聞一聞,都說好香啊好香啊,用自己的勞動來獲取的成果感覺就是不一樣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 【教師的思考】</span></p><p class="ql-block"> 興趣是最好的老師,整個制作過程是孩子們最興奮的過程,通過讓孩子做活動的主人,體驗自己動手收獲美食的快樂,明白了事物制作的不易,在求知、探索、實踐中體驗活動帶來的成就感。這就是玩中學,學中玩,樂中收獲。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄎ澹┲谱靼菹隳?lt;/p><p class="ql-block"> 沛嘉:“我們還有那么多曬干了的艾草,我們用來做艾草香囊吧,那一定很香?!庇谑俏覀冏霭菹隳业男袆佑珠_始了,有了之前的經驗,這次孩子們的興頭更濃了。</p><p class="ql-block"> 可是艾草香囊要怎么做了,我們只有艾草,我們沒有香囊怎么辦?。?lt;/p><p class="ql-block"> 梓軒:“我們用紙包起來。”</p><p class="ql-block"> 樂麒:“紙容易破?!?lt;/p><p class="ql-block"> 思妍:“用我們的卡紙有用吧。”</p><p class="ql-block"> 震宇:“卡紙包著不好看,我們不會做袋子?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 沛嘉:“我們可以用那個紅色的小袋子?!彼讲牧瞎裾业郊t色小袋子,其他小朋友都覺得這個紅色小袋子正合適。</p> <p class="ql-block"> 第一步:先把艾草放在大盤子里。</p> <p class="ql-block"> 第二步:把艾草放進袋子里。</p> <p class="ql-block"> 第三步:把袋子綁住。</p> <p class="ql-block"> 孩子們發現曬干了的艾草顏色變得更淺了,但艾草的味道還是香香的。</p><p class="ql-block"> 大家分成四組,把曬干的艾草裝進紅色袋子里,小手一拉,就變成了好看的香囊。</p><p class="ql-block"> 沛嘉:“我要把它掛在客廳里,掛著很好看?!?lt;/p><p class="ql-block"> 宇碩:“我想把香囊送給媽媽,媽媽是女人。”</p><p class="ql-block"> 思妍:“我想放在媽媽房間的床上,睡覺都有很香。”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 【教師的思考】</span></p><p class="ql-block"> 針對活動中遇到的問題,我們將孩子們拋來的問題,化被動為主動,在直接感受、親身體驗的學習過程中,讓孩子們主動獲取經驗方式,主動建構獲取經驗的認識方法和學習方法,讓他們用自己的方式去探索,積累經驗。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?。┥衿娴男〔?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">? </span>艾草真的好神奇哦,它有這么多的用處。大自然中還有很多很多神奇的小草,等著我們小朋友去發現、去探索。</p> <p class="ql-block">薄荷草</p> <p class="ql-block">捕蠅草</p> <p class="ql-block">跳舞草</p> <p class="ql-block">含羞草</p> <p class="ql-block"> 當艾草出現在孩子們眼前后,我們利用周圍資源,讓孩子們隨著活動的深入,潛移默化地了解植物的多樣化。陳鶴琴先生曾級說:兒童的世界是兒童自己去探討、去發現的。課程就在兒童的生活和行動里。在此次的活動中,大家都帶著的好奇心開啟了學習,不管是孩子,還是老師,都是這個"課程”中的學習者。從識艾、尋艾,艾草的不同制作,孩子們積極參與、親身操作、對艾草的認識逐漸加深,深入了解了艾草的作用。</p><p class="ql-block"> 本次活動鍛煉了孩子們的觀察力、實踐能力,同時讓孩子們感受實踐活動帶來的美好體驗。</p>
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