減負不減樂，活動促成長 ——武岡市晏田鄉中心小學作業減負成果展示

廖詩慧

“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發展指明了新方向，提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調整，更是教育觀念的重大變革。 　　我校根據上級關于開展校內作業減負成果展示活動的文件要求，結合實際，積極開展作業減負工作。 開學初，晏田鄉中心小學召開“雙減”工作會議。會議上，向校長指出：要把 “提質”和“減負”作為今后學校教學工作的重中之重來抓。“作業量”的合理管控不但是社會對學校、家長對教師教學工作的重要評價指標，更是教師專業化發展的必經之路。作業的選擇設置、批閱分析、講評補漏、反饋鞏固是教師的專業基本功，并直接關聯備課、上課、施測等其它教學環節。 　　根據過去“雙減”工作吸取的經驗，學校制定了作業管理、作業公示、作業設計與批改、作業統籌等一系列制度。為豐富校園文化生活，實現減負不減樂的目標，我校還因材施教，開展了多樣化的作業減負成果展示活動。 教師們的作業設計別具一格。一二年級不布置書面家庭作業，多是手工制作、體育鍛煉、繪畫、勞動等以實踐作業。三至六年級作業則將書面作業和實踐作業結合起來。中高年級的學生認真完成書面作業，老師細致批改，及時講解，努力提升教學質量。 　　鍛煉身體，增強體魄。在晏田鄉中心小學，這不是一句空號。在老師的組織下，孩子們開展著各項體育活動。他們青春的活力與拼搏的精神定格在體育場上。 　　美術作為一種視覺與情感的藝術，給人一種靜態的遐想，或是襯托出美麗的夢幻，或是展現一種情懷，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，對培養學生良好的情操和身心健康有著得天獨厚的優勢。 　　字如其人。要想寫得一首好字，需要耐心、恒心。中低年級學生字跡工整，高年級學生書法已初現筆鋒。 　　孩子們酷愛手工制作。從他們一樣樣精美的手工成品中可以看出其動手能力和創造力。 　　晏田鄉中心小學的學生大多具備勤勞、肯干的優秀品質。在校，學生們積極參與勞動。在家，孩子們總是承擔家務活。他們樂在其中。 　　學校還特地制作了“校內作業減負成果展示”宣傳欄，意在調動學生參與活動的積極性。 　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。全體教師定會齊心協力，乘著“雙減”的東風，用心、用情、用愛成就有溫度的教育。晏田鄉中心小學的學生們定能在“雙減”政策的陽光下健康、快樂地成長。