快樂自理，生活自立——余干縣玉亭鎮中心幼兒園生活能力大比拼活動

余干縣玉亭鎮中心幼兒園

幼兒自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力?！毒V要》指出“既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試?！睘榱颂岣哂變鹤岳砟芰?，鍛煉幼兒的小手肌肉發展、身體協調性，增強幼兒的自我服務意識及培養幼兒初步的競賽意識，我園結合各班幼兒年齡特點開展了一場別開生面的生活自理能力大比拼活動。 項目與規則 比賽項目： 本次比賽根據幼兒不同年齡特征和發展水平，分年級段制定了不同的比賽項目。大班:疊被子、疊衣服、整理書包 中班:疊衣服、夾花生、串珠子小班:穿鞋子、疊毛巾、玩具分類、勺豆子 比賽規則： 各班根據幼兒人數分組進行比賽，按要求完成整理，所有項目完成后舉手示意，再從完成質量、用時時長評出一、二、三等獎及進步獎。 精彩瞬間 大班組：?疊被子——疊衣服——整理書包 　　聽到比賽“開始”的指令，小選手們熱情高漲，靈巧的雙手有條不紊的操作著，對于整理床鋪的順序非常熟悉——將被子折疊、迅速擺放，所有動作一氣呵成。 　　兩扇大門關一關，兩只小手手抱一抱，點點頭，彎彎腰，一件衣服就疊好啦。 　　整理書包對于大班幼兒來說有著重要的意義。小選手們按照從大到小順序進行分類，把圖書、文具盒等有序整理，再裝進書包，認真的模樣令我們感動，激烈的比拼贏得了陣陣掌聲。 中班組：?疊衣服——夾花生——串珠子 　　接下來請看中班組比賽，比起大班哥哥姐姐們也毫不遜色喲。熟練的動作、超快的速度、每個孩子都不甘示弱，比賽場上刺激又激烈，同伴們使勁的喊著“加油、加油”。 　　瞧！小選手們疊得多認真，舞動著靈巧的小手，看誰疊得又快又好。 　　中國是“筷子”的發源地，古時候稱”筷子”為“箸”，是中國傳統文化的象征，用筷子進餐歷史悠久。幼兒期是學習使用筷子的關鍵時期，是對幼兒在日常生活中自我服務能力的鍛煉，能更好地鍛煉幼兒手部力量和使用筷子的能力。 　　筷子在孩子的手中如小雞嘴，熟練地將花生一個個“叼”到盤子里。他們的表情非常專注，毫不放棄，展現了優秀的精神品質。 　　串珠子可是門精細活，每位小選手的注意力都高度集中在一顆顆小珠子上，生怕自己一個不小心就漏穿一顆而與獎品擦肩而過。 小班組：?穿鞋子——疊毛巾——玩具分類——勺豆子 　　比賽開始啦！小選手們緊張而不慌亂，比賽場面熱鬧非凡，別看我們小，自理能力一點也不差，在幼兒園里的這段時間，我們學會了這么多本領。 　　賽場上，萌寶們穿鞋姿態各異，但同有一顆勇爭第一的心。專注的神情，敏捷的身手，稚嫩的臉上寫滿了自信，似乎在宣告著“我能行”！ 　　把四角兩兩對齊，再對折一下，一塊方形蛋糕就做好啦！小選手們一個個動作迅速，步驟流暢，可謂一氣呵成。 　　這些玩具每天都和我們打交道，把它們分類送回家當然不在話下，小選手們雙手并用，比比看誰分的又快又好吧。 　　整場比賽貫穿于游戲之中進行，讓孩子們在游戲中競賽，在競賽中成長。 　　孩子們在通過重重關卡后，臉上洋溢著笑容，舉起自己的小手示意自己任務已完成。 評比評分 　　評委們根據孩子比賽的時間及完成的效果進行篩選，評出生活小能手獎項。 頒獎時刻 　　在一場比賽中，有比頒獎更加激動人心的時刻嗎？ 一張張精美的獎狀是對孩子們生活能力的真實認證，一份份禮品是孩子們的滿心期待。孩子們小心翼翼捧著獎狀、拿著自己努力得來的獎品，興奮自豪之情溢于言表。 　　幼兒生活自理能力的培養，是一個漫長的過程。把教育回歸生活，適時地學會慢慢放手，孩子才能成為更好的自己。通過本次比賽，小朋友們不僅掌握了基本的生活技能，促進了肢體動作的靈活發展，也收獲了成功帶來的喜悅。相信在幼兒園、家庭的共同努力下，他們一定會得到更大的提升！ 編輯：官少珍審核：上官鸞嬌圖片來源：全體教師