<p class="ql-block"> 為進一步激發學生英語學習興趣,提升英語學習思維,強化知識梳理與概括能力,我校英語教研組組織三至六年級全體學生開展以“英語思維導圖創作”為主題的活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動安排學生將本學期的知識點按單元為維度,通過思維導圖的形式呈現出來。活動中,學生熱情洋溢,積極參與,制作出了一張張思維清晰、生動有趣的思維導圖,展現了學生對所學知識的理解和運用。現在就讓我們來一睹學生的創意作品吧!</p> <p class="ql-block"> 瞧,這是三、四年級的學生用心繪制出的心中英語知識海洋。</p> <p class="ql-block"> 再看看我們五、六年級的孩子們,每一張思維導圖都凝聚著他們的智慧,展示豐富多彩的思維導圖。</p> <p class="ql-block"> 此次英語思維導圖創作活動的開展,體現不一樣的英語復習方法,提高了學生的英語學習興趣和學習效率,激發了學生獨立思考能力,挖掘出學生潛在的創造力,更有助于學生養成良好的學習習慣,使學生樹立了更大的自信心。下階段的教學過程中,我校英語教研組將不斷總結經驗,創新多元化的學習方法,讓每一個學生都能快樂學習,學以致用,學有所成!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">美宣:英語組</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">文宣:魏愛惠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">審核:李敏靖</span></p>
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