<p class="ql-block"> 本次教研活動是在2023年4月27日，平城區現代教育研究發展中心的組織下，各學校音樂教研組2023年第一次線上教研活動，我校音樂教師集體參，并做了詳細記錄。</p> <p class="ql-block">首先我們觀看了區教育研究發展中心苑曉璐做了“核心素養視域下如何提升小學音樂審美感知”的報告。她做了兩大方面的講述。</p> <p class="ql-block">第一，是如何理解審美感知</p><p class="ql-block">第二，是如何在教學進行“審美感知”實施</p><p class="ql-block">對這兩點進行了系統的闡述，并給出了3點教學建議：</p><p class="ql-block">1.抓住音樂基本要素，加強對小學生音樂感知能力的培養。</p><p class="ql-block">2.引導加強對音樂音響總體接觸，不斷提升小學生的音樂感知能力。</p><p class="ql-block">3.提升藝術素養和人文素養，吸納和傳承優秀文化。</p> <p class="ql-block">最后用生動的課例《盧溝橋》做了具體的說明。</p> <p class="ql-block">《對花》這節課是由四川省成都市華西小學音樂教師倪藝嘉老師的課堂實錄。</p><p class="ql-block">這節課讓每位孩子都能成為課堂上的主角，通過學生樂于參與的教學活動，感知音樂的要素和魅力。從唱對話到樂器演奏，一問一答的對話，到從奏對花到演對花，從舞蹈到模擬對話，讓學生更加身臨其境的感受這種演奏形式。</p> <p class="ql-block">《放風箏》從音樂學科知識到音樂表演活動，一次次從較小難度到全員完整表演參與。</p> <p class="ql-block">民族音樂本來對孩子們就有難度，我們教師在設計中要注重讓孩子們樂于參與的形式進行教學設計，這樣才能更好的提升音樂審美感知。</p> <p class="ql-block">文字：朱棟</p><p class="ql-block">圖片：朱棟</p>
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